AIGC ChatGPT成8歲娃「導(dǎo)師」,外國(guó)家長(zhǎng)們慌了! GenAI的這股風(fēng)不知不覺(jué)也刮到了學(xué)校課堂中。根據(jù)外媒報(bào)道,美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等地的中小學(xué)逐漸開(kāi)始推行「AI教育變革」。為什么被一眾大學(xué)禁止的ChatGPT類(lèi)AI工具,反而要在中小學(xué)推廣? 新智元 AI應(yīng)用ChatGPT互聯(lián)網(wǎng)教育
用戶(hù)研究 免費(fèi)第一課,為何總選周五 為什么很多網(wǎng)課都是選擇在周五?從制造緊迫感到精準(zhǔn)篩選潛在消費(fèi)者,再到巧妙利用家長(zhǎng)焦慮,這些策略背后的邏輯是什么?這篇文章,我們來(lái)看看作者分析的答案。 張書(shū)樂(lè) 互聯(lián)網(wǎng)教育網(wǎng)課運(yùn)營(yíng)策略
AI人工智能 教育界的“百模大戰(zhàn)”,玩家們究竟在拼什么? 本文深入探討了AI大模型技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展,分析了不同教育企業(yè)如何利用大模型技術(shù)推動(dòng)個(gè)性化教學(xué)和智能硬件的創(chuàng)新。文章詳細(xì)討論了教育智能硬件的市場(chǎng)現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局以及大模型技術(shù)如何助力教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 連線Insight AI大模型互聯(lián)網(wǎng)教育智能硬件
業(yè)界動(dòng)態(tài) 互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的邏輯與淺思考 編輯導(dǎo)讀:互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)在經(jīng)歷過(guò)疫情和政策變動(dòng)的大起大落之后,行業(yè)環(huán)境發(fā)生了很大的變化。本文作者主要結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),談一談對(duì)當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的一些邏輯... 御風(fēng)而行 1年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) 短視頻+教育的岔路口,學(xué)而思、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫3家怎么走? 編輯導(dǎo)語(yǔ):如今的短視頻平臺(tái)不是只有娛樂(lè),還與教育相結(jié)合,開(kāi)啟了短視頻+教育行業(yè)的發(fā)展之路。本文從學(xué)而思、猿輔導(dǎo)和作業(yè)幫這三家代表性的教育機(jī)構(gòu)出發(fā),詳細(xì)描述了“... 運(yùn)營(yíng)人手記 2年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 聊聊我眼中的教育:特點(diǎn)、本質(zhì)和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響 編輯導(dǎo)讀:隨著近幾年互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,傳統(tǒng)教育也順應(yīng)時(shí)勢(shì)的與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,演化出了多種不同的在線教育場(chǎng)景?;ヂ?lián)網(wǎng)為教育行業(yè)帶來(lái)了哪些變化?會(huì)產(chǎn)生哪... 產(chǎn)品老吳 2年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 互聯(lián)網(wǎng)教育競(jìng)爭(zhēng)加劇,又該如何創(chuàng)新另尋出路? 編輯導(dǎo)讀:2020上半年,疫情催化中小學(xué)在線教育需求上行,廠商紛紛推出免費(fèi)課吸納流量,頭部平臺(tái)加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)提升品牌聲量,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化,馬太效應(yīng)愈發(fā)顯著。 在... 汪仔643 1年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 完成教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)改造還需要多久? 教育培訓(xùn)行業(yè)正在被降維打擊,環(huán)境和行業(yè)都在擠兌著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。那么,完成教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)改造還需要多久? 01 環(huán)境威脅 6月17日北京以及上調(diào)防控等級(jí)到二級(jí)... 陸晨昕 3年中級(jí)互聯(lián)網(wǎng)教育
業(yè)界動(dòng)態(tài) 未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)教育會(huì)是什么樣的呢? 知識(shí)正如產(chǎn)生它的世界一樣,本身是復(fù)雜的,但呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前的應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純粹的東西。 踏入互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)已經(jīng)一年多了,從 K12 的一對(duì)一直播課到考研的視頻 + APP... 善寶橘 1年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 互聯(lián)網(wǎng)教育篇:如何理解在線教育錄播課模式? 本文從供需角度分析了分析了錄播課的發(fā)展,并進(jìn)一步討論了它的未來(lái)發(fā)展。 “長(zhǎng)江后浪推前浪,浮事新人換舊人?!痹诰€教育從起步發(fā)展到至今,從錄播課發(fā)展到直播課,似乎... 油茶 2年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 互聯(lián)網(wǎng)教育篇:在線教育的流量模式分析 本文分析了互聯(lián)網(wǎng)教育的流量獲取模式以及當(dāng)下面對(duì)的流量危機(jī)&可能的解決之道。 新型入局教育的多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),在互聯(lián)網(wǎng)思維下,通過(guò)高頻工具類(lèi)等產(chǎn)品積累了大量的... 油茶 2年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 2019中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)少兒數(shù)理思維教育行業(yè)洞察 少兒數(shù)理思維是以數(shù)學(xué)為載體,提升邏輯思維能力的學(xué)科素質(zhì)教育。在教育政策的倡導(dǎo)和新生代家長(zhǎng)教養(yǎng)觀念的影響下,數(shù)理思維教育需求呈現(xiàn)爆發(fā)式釋放,行業(yè)頻頻獲得資本青... 汪仔643 1年互聯(lián)網(wǎng)教育初級(jí)