線上課程|1個(gè)視角3個(gè)問(wèn)題,決定了90%的人轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品能不能成
最近很多人在產(chǎn)品交流群里討論產(chǎn)品求職的問(wèn)題。有人說(shuō),現(xiàn)在行情好差啊,我投了二十幾家,一點(diǎn)消息都沒(méi)有。要是還找不到,我就回去做我的技術(shù)去算了,沒(méi)有產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)產(chǎn)品真的好難。
信息量好大?。∪河蜒杆賻退鄢鲫P(guān)鍵點(diǎn)。
- 海投簡(jiǎn)歷
- 沒(méi)有收到面試邀請(qǐng)
- 技術(shù)想轉(zhuǎn)產(chǎn)品
- 沒(méi)有產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)
然后群里就七嘴八舌討論開(kāi)了,其中有位群友說(shuō),行情沒(méi)那么差吧,我半個(gè)月前剛轉(zhuǎn)。然后也po出了自己的信息。
- 設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)產(chǎn)品
- 簡(jiǎn)歷投了11家,8家發(fā)出面試邀請(qǐng)
- 最后拿到3份offer
- 沒(méi)有產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)
都是沒(méi)有產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn),為什么求職時(shí)待遇如此不同?隨著群友一路開(kāi)扒,終于扒出了底色。
技術(shù)轉(zhuǎn)產(chǎn)品的群友,姑且稱為A君吧。A君的簡(jiǎn)歷描述是這樣的:
- 熟練掌握C,C++,java等編程語(yǔ)音,熟練掌握Oracle,Mysql等數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù),熟練使用eclipse軟件進(jìn)行java編程。
- 參與多個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),均在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成既定的開(kāi)發(fā)任務(wù)。
- 負(fù)責(zé)游戲中一個(gè)重要的組件編程,并和同事對(duì)接相應(yīng)的功能。
轉(zhuǎn)成功的B君毫不留情的指出,這只能證明你曾經(jīng)做過(guò)技術(shù),甚至說(shuō)不上是一名優(yōu)秀的技術(shù)。
接著B(niǎo)君問(wèn)了3個(gè)問(wèn)題:
- 你知道你所做的項(xiàng)目,項(xiàng)目目標(biāo)是什么,項(xiàng)目的價(jià)值在哪里?
- 你在項(xiàng)目中如何發(fā)揮作用?為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)你做出了哪些努力?
- 項(xiàng)目成果如何?怎么對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)判?
A君:我只是名小小的技術(shù),為什么要懂這些?
由此可以看出為什么A君和B君求職待遇如此不同了——想要求職產(chǎn)品的同學(xué),必須要了解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位。
產(chǎn)品經(jīng)理作為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者,必須找準(zhǔn)產(chǎn)品的定位和切入點(diǎn),深度的了解用戶。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和需求方的目標(biāo)是一致的,要達(dá)成這種一致,產(chǎn)品經(jīng)理需要充分的溝通和授權(quán)。
產(chǎn)品經(jīng)理還需要肩負(fù)起推動(dòng)者的角色,深度的參與和主導(dǎo)產(chǎn)品的實(shí)施方案,甚至能準(zhǔn)確的把握每一個(gè)體驗(yàn)性細(xì)節(jié)。但是產(chǎn)品經(jīng)理又需要能跳出細(xì)節(jié),以全局的眼光做出取舍,確保能順利推動(dòng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)。
而作為管理者,產(chǎn)品經(jīng)理銜接需求方,開(kāi)發(fā),設(shè)計(jì),運(yùn)營(yíng),產(chǎn)品經(jīng)理需要確保各個(gè)環(huán)節(jié)的信息質(zhì)量,并最終確保產(chǎn)品的品質(zhì),以及用戶的價(jià)值體現(xiàn),達(dá)到企業(yè)目標(biāo)與用戶目標(biāo)的平衡。
說(shuō)了這么多,產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位和技術(shù)、設(shè)計(jì)這樣的執(zhí)行崗并不一樣,而是作為全局管理者而出現(xiàn)的。對(duì)產(chǎn)品小白來(lái)說(shuō),這種思維的轉(zhuǎn)換并不容易,需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練,才能適應(yīng)產(chǎn)品的角色轉(zhuǎn)變。
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