當(dāng)別人在吃瓜的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)寫作，這樣人與人之間的差距就慢慢拉開(kāi)了。

01?周揚(yáng)青的文案好在哪？

先把文案奉上：

事件發(fā)生后，你可能收到了時(shí)間刺客羅志祥老師的課程推薦——

也可能收到了朋友友發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)——

同時(shí)具備熱點(diǎn)、笑點(diǎn)、共情能力的優(yōu)秀文案是如何完成的呢？是金字塔思維還是華爾街日?qǐng)?bào)體，我們逐個(gè)分析？

1. 金字塔思維

金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的思考方式、溝通方式、規(guī)范動(dòng)作。

金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)是：結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先總結(jié)后具體，先框架后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程，先論點(diǎn)后論據(jù)。

按照金字塔思維分析

1. 文章的先行結(jié)論：與羅志祥分手一段時(shí)間
2. 背景：疫情時(shí)間沒(méi)有發(fā)，擔(dān)心占用公共資源+時(shí)間已久，周清揚(yáng)已經(jīng)冷靜下來(lái)，不是沖動(dòng)
3. 為什么發(fā)生：羅志祥不尊重女性+多人運(yùn)動(dòng)
4. 如何知道：查看手機(jī)
5. 應(yīng)該怎么做：謝謝你+不后悔+不難過(guò)（因?yàn)椴恢档茫?/li>

2. 華爾街日?qǐng)?bào)體

華爾街日?qǐng)?bào)體Wall Street Journal Formula”是美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》慣用的一種新聞寫作方法，主要適用于非事件類題材的敘述。其基本特征是，首先以一個(gè)具體的事例（小故事、小人物、小場(chǎng)景、小細(xì)節(jié)）開(kāi)頭，然后再自然過(guò)渡，進(jìn)入新聞主體部分，接下來(lái)將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開(kāi)頭，回歸到開(kāi)頭的人物身上，進(jìn)行主題升華，意味深長(zhǎng)。這種寫法從小處落筆、向大處擴(kuò)展，感性、生動(dòng)，符合讀者認(rèn)識(shí)事物從具體到抽象的過(guò)程，頗受讀者青睞。

“華爾街日?qǐng)?bào)體”在結(jié)構(gòu)上一般由四部分組成：

第一部分，人性化的開(kāi)頭，即與新聞主題有關(guān)的人物故事；

第二部分，過(guò)渡，即從人物與新聞主題的交叉點(diǎn)切入，將真正的新聞內(nèi)容推到讀者眼前；

第三部分，展開(kāi)，即集中而有層次地闡述新聞主題；

第四部分，回歸人物，即重新將人物引入新聞，交代此人與新聞主題的深層關(guān)系。

也可總結(jié)為DEE：Description描寫、Explanation 解釋、 Evaluation評(píng)價(jià)。

以上關(guān)于華爾街日?qǐng)?bào)的解釋來(lái)源于百度百科

概念普及完成我們來(lái)分析一下周揚(yáng)青的文案。

• 本次新聞事件為：羅志祥周清揚(yáng)分手
• 故事內(nèi)容描寫：羅志祥和周清揚(yáng)的相處細(xì)節(jié)，從「嘿@羅志祥」到「天啊」結(jié)束
• 開(kāi)篇解釋：在開(kāi)篇解釋早已分手為何現(xiàn)在發(fā)文以及自己的心理狀態(tài)
• 結(jié)尾評(píng)價(jià)：不值得！

看來(lái)優(yōu)秀的文案用哪個(gè)理論都說(shuō)的通啊~

3. 創(chuàng)造新的具備傳播屬性名詞定義以及結(jié)合熱點(diǎn)事件

這次事件之所以能成為大家吃瓜的話題，不僅僅是因?yàn)閮蓚€(gè)公眾人物分手?？焖賯鞑ヒ?dú)w功于整個(gè)文案中的兩個(gè)點(diǎn)「你都是哪兒來(lái)的時(shí)間呢？！」和「多人運(yùn)動(dòng)」。這兩個(gè)點(diǎn)給了廣大網(wǎng)民充分的發(fā)揮空間。

「多人運(yùn)動(dòng)」作為一個(gè)重新定義的名詞由于其本身震驚三觀和精辟又不顯庸俗的特點(diǎn)被廣泛傳播。

「你都是哪兒來(lái)的時(shí)間呢？！」充分結(jié)合了當(dāng)下知識(shí)付費(fèi)的熱點(diǎn)，網(wǎng)友發(fā)明了時(shí)間刺客羅志祥帶你學(xué)習(xí)時(shí)間管理成為了廣為流傳的笑料，又一次增加了傳播性。

02?為什么要寫作？

為了手撕渣男！不不不，也是為了技能提升。寫文章是一種很好的總結(jié)自己工作所得并不斷深化自己能力的方式。

1. 更好的表達(dá)自己

寫作不僅僅是為了記錄學(xué)習(xí)所得，更是為了表達(dá)自己。如果只是為了自己記錄，寫word文檔存在電腦就好了。但我們生活和工作中處處需要表達(dá)自己的需求和觀點(diǎn)，只有具備更好的表達(dá)能力，才能提高溝通效率。

2. 有利于進(jìn)行深度思考

我們?cè)陂喿x的時(shí)候是輸入，寫作的時(shí)候是輸出。在闡述一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我們需要從易于別人理解的角度思考問(wèn)題并且輸出有價(jià)值的東西，這樣更有利于對(duì)事物的理解和深入思考。

3. 鍛煉邏輯能力

就像我們?cè)谖恼碌谝徊糠痔岬降慕鹱炙季S，是一種結(jié)構(gòu)化的邏輯思維方式。通過(guò)結(jié)構(gòu)化的不斷訓(xùn)練，可以提升我們的邏輯思維能力。

03 如何練習(xí)寫作？

在安德斯·艾利克森的《刻意練習(xí)》一書中提到一種高效學(xué)習(xí)的方式是：不斷的練習(xí)+有效的反饋機(jī)制（最好是一位名師）。相比作家格拉德威爾在《異類》一書中指出的一萬(wàn)小時(shí)定律，我更支持有反饋機(jī)制的練習(xí)，因?yàn)闆](méi)有改進(jìn)的重復(fù)練習(xí)可能效率并不高。

生活中我們可能不一定能輕易找到一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師。但我們可以學(xué)習(xí)周揚(yáng)青，她的不斷練習(xí)就是九年來(lái)一直幫助羅志祥發(fā)微博，而她的反饋是來(lái)自數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)友的評(píng)論或贊和踩。

而沒(méi)有明星男友或女友的我們?cè)趺唇⒎答仚C(jī)制呢？可以通過(guò)在知乎等平臺(tái)回答問(wèn)題，同樣也可以不斷地練習(xí)和廣大網(wǎng)友的反饋得到練習(xí)。同時(shí)，回答問(wèn)題有兩個(gè)練習(xí)寫作方面的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)是解決了命題的煩惱，另一個(gè)是回答問(wèn)題不需要像文章一樣那么大的篇幅，相對(duì)簡(jiǎn)短的論述就可以開(kāi)始。

04?如何讓你的文章像周揚(yáng)青一樣有共情能力？

共情是一個(gè)人能夠理解另一個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷，并對(duì)此做出反應(yīng)的能力。

關(guān)于共情能力，我們可以從周揚(yáng)青的文案中學(xué)到4點(diǎn)

1. 明確文章目標(biāo)：這是一封寫給羅志祥的信
2. 表達(dá)自己的價(jià)值觀：不認(rèn)可羅志祥的渣男行為并希望保護(hù)女性不受騙
3. 講故事寫細(xì)節(jié)更能打動(dòng)人：講述自己和羅志祥的小細(xì)節(jié)，如丟掉工作陪過(guò)生日等。
4. 通篇使用第一人稱和第二人稱，代入感很強(qiáng)

是不是回想文章的這幾點(diǎn)都擊中了你的心臟，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共情。

好了分析就到這里吧，我已經(jīng)要把周揚(yáng)青寫給羅志祥的信背下來(lái)了。

聲明：文章中并沒(méi)有表明周揚(yáng)青刻意進(jìn)行文案策劃，筆者相信周揚(yáng)青具有出色的網(wǎng)感、幫羅志祥發(fā)微博九年所鍛煉出的優(yōu)秀寫作能力以及被騙后深刻感悟，才造此佳作！

作者：牛奶，公眾號(hào)：產(chǎn)品經(jīng)理的小紅書

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