編輯導語：隨著國家政策的改變，“雙減政策”頒布后，對K12教育公司影響很大，與此同時，職業(yè)教育得到了全新的發(fā)展，本篇文章作者分析了當前職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的趨勢等內(nèi)容，感興趣的一起來看一下吧。

2021年5月頒布“雙減政策”后，K12教育公司紛紛成鳥獸散，裁員、部門調(diào)整、倒閉、老板跑路等新聞層出不窮。

而同年，《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》政策發(fā)布，人口紅利的消失，人口結構變化對人才能力和素質要求逐步提高，教育公司現(xiàn)有資源必然合規(guī)此業(yè)務方向傾斜，職業(yè)教育或將成為新的賽道！

職業(yè)教育（vocational education）指讓受教學與者獲得某種職業(yè)貨盛昌勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。

主要覆蓋18歲以上人群，為其提供知識、技能和興趣愛好的教育。大致將職業(yè)教育分為以下類別：

一、宏觀環(huán)境

1. 政策分析

國家政策支持，職業(yè)教育長期利好。

技術技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強。

2. 經(jīng)濟趨勢

居民的消費結構優(yōu)化，用于教育提升支出逐年提升。

近幾年，全國居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)數(shù)據(jù)逐年增長。

居民用于教育文化娛樂支出除2020年外，逐年增長，伴隨勞動者的職業(yè)技能需求擴大，教育支出還有上漲空間。

注：數(shù)據(jù)來源于中國統(tǒng)計局。

3. 社會環(huán)境

勞動力人口數(shù)量巨大，技能型人才短缺，人口紅利急需轉變?yōu)槿瞬偶t利。

2010 年-2020 年，中國 15-64 歲人口數(shù)基本保持 10 億人左右，2018 年至 2020 年略有下降 ，雖然呈現(xiàn)出減少趨勢，但這部分人群的規(guī)模依然巨大 。

但是，我國2020年，我國重點領域的技能型人才缺口超過1900萬人，預計在2025年這個缺口將接近3000萬人。

注：數(shù)據(jù)來源于中國統(tǒng)計局。

3. 技術發(fā)展

流媒體、5G技術推動網(wǎng)絡直播技術全面升級。

伴隨5G網(wǎng)絡的應用，手機App支持高清視頻回傳與直播，短視頻采編傳一體化等功能。

移動直播技術從流媒體采集、推送、網(wǎng)絡發(fā)布、CDN、解碼播放等環(huán)節(jié)已有比較成熟的技術方案，例如：騰訊云、阿里云等。

目前已有效解決延時、弱網(wǎng)環(huán)境、無硬件設備等問題，覆蓋高并發(fā)、多用戶參與、視頻實時互動等多應用場景。

二、行業(yè)現(xiàn)狀

1. 職業(yè)教育細分賽道眾多，行業(yè)競爭分散

有網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂這種在線綜合性平臺，伴隨直播和短視頻興起，也有bilibili等平臺。

同時，根據(jù)職業(yè)教育的各個分類，延伸出不同細分領域，各公司根據(jù)師資力量分布競爭，例如：公考類領軍的中公和粉筆；財經(jīng)類的斯爾教育、東奧等。

2. 投融資情況

順應國家政策和行業(yè)變化，職業(yè)教育持續(xù)發(fā)力。

近2年，職業(yè)教育行業(yè)投融資呈現(xiàn)增長態(tài)勢，21年融資數(shù)量超2020年全年，融資金額更是創(chuàng)下新高，多達67億。

注：數(shù)據(jù)來源于IT桔子。

三、商業(yè)模式

1. 平臺型產(chǎn)品

2. 泛職業(yè)教育——自研型產(chǎn)品

3. 工具類產(chǎn)品

四、總結

綜合來看，政治、經(jīng)濟、社會、技術四大維度共同促進職業(yè)教育發(fā)展，職業(yè)教育整體市場向好。

但是面臨我國勞動力人口的技能轉型需求，如何滿足不同人群的差異化需求是重點。

同時，如何在打造專屬核心競爭力、專屬教育領域和擴科策略、精細化運營模式三大方向中，找準發(fā)力點，是機構實現(xiàn)品牌高效穩(wěn)定發(fā)展的重大機遇。

本文由 @想要瘦下來剪短發(fā) 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉載。

題圖來自 Unsplash，基于CC0協(xié)議。