大模型的應(yīng)用場(chǎng)景有很多，比如在線教育場(chǎng)景里，我們可以借助大模型來(lái)輔助課堂教學(xué)效果檢測(cè)。這篇文章里，作者就做了分享，一起來(lái)看看吧。

大模型正在加速與各行各業(yè)的融合，其中，在線上教育領(lǐng)域，大模型的加持或許可以解決批量生產(chǎn)題目以及優(yōu)化題目質(zhì)量的難點(diǎn)。一起來(lái)看看本文的分享。

編輯導(dǎo)讀：在線教育最重要的就是課程質(zhì)量，在這個(gè)產(chǎn)品高度同質(zhì)化的市場(chǎng)中，如何靠課程質(zhì)量取勝呢？本文作者根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何打磨在線教育課程展開(kāi)分析，希望對(duì)...

由于疫情的原因，大家大多隔離在家沒(méi)什么事可做，導(dǎo)致線下教育機(jī)構(gòu)需求萎縮，而K12線上教育行業(yè)迎來(lái)了新的一波機(jī)遇，像猿輔導(dǎo)、學(xué)而思、瓜瓜龍等線上的項(xiàng)目都火了。因此...

面對(duì)線上機(jī)構(gòu)的“豪搶明奪”，如何成功穩(wěn)住客戶(hù)？怎樣讓學(xué)生和家長(zhǎng)體驗(yàn)到媲美甚至超越線下的服務(wù)？員工在家辦公，如何提高辦公和管理效率，以快速匹配組織的變化？ 最近...

當(dāng)中小學(xué)校與高等院校開(kāi)學(xué)之日來(lái)臨，但疫情仍未退散，互聯(lián)網(wǎng)教育成了這些學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的不二之選，各種互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品潮涌而來(lái)，開(kāi)啟了激烈的用戶(hù)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。 前不久...

對(duì)線上課程來(lái)說(shuō)，最重要的運(yùn)營(yíng)步驟莫過(guò)于獲客與轉(zhuǎn)化，而本文提到的線上課程就以裂變方式獲客，并通過(guò)社群運(yùn)營(yíng)承接流量實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，更多操作要點(diǎn)與細(xì)節(jié)詳見(jiàn)本文哦~ 最近發(fā)...

成也蕭何敗也蕭何，正因?yàn)榇蠹叶紨D進(jìn)了線上教育這條賽道，僧多粥少，未來(lái)，突圍的難度也就加大了。等疫情結(jié)束后，素質(zhì)類(lèi)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)仍然可以正常開(kāi)展線下課，但對(duì)于文化...