對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)的潛臺(tái)詞

在互聯(lián)網(wǎng)快速迭代更新的背景下，產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)行業(yè)已經(jīng)從荒蕪走到了系統(tǒng)，用人單位對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的認(rèn)知也越來(lái)越清晰，要求也越來(lái)越高。

產(chǎn)品經(jīng)理2.0、產(chǎn)品經(jīng)理下半場(chǎng)、全棧產(chǎn)品經(jīng)理、包括前陣子很火的中臺(tái)產(chǎn)品經(jīng)理，這些詞匯，其實(shí)背后都有著潛臺(tái)詞：

作為一名產(chǎn)品經(jīng)理，你不僅要懂產(chǎn)品，更要懂業(yè)務(wù)、懂市場(chǎng)、懂用戶、懂運(yùn)營(yíng)等等；你不僅是做好單點(diǎn)工作，更要深度了解你的上下游的具體任務(wù)和工作場(chǎng)景；你不僅要做好一個(gè)暫時(shí)性的產(chǎn)品迭代，更需要對(duì)產(chǎn)品從0到1的完整周期負(fù)責(zé)。

“隨便寫(xiě)一篇體驗(yàn)報(bào)告，畫(huà)一個(gè)交互原型就能得到一個(gè)offer”的事情越來(lái)越少了，甚至很多公司都會(huì)要求你經(jīng)歷過(guò)完整產(chǎn)品周期，有些公司甚至要求你要有上線產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。

就以我們一個(gè)學(xué)員為例子，更加具體地講講這種現(xiàn)狀吧：

阿川是某電商公司的產(chǎn)品經(jīng)理，工作一年，這一年來(lái)他一直在負(fù)責(zé)平臺(tái)的頁(yè)面板塊。

一方面是因?yàn)樗荱I轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的，跟產(chǎn)品打過(guò)交道，有一定的了解；另一方面是因?yàn)楣井a(chǎn)品經(jīng)理不止他一個(gè)，大家各司其職。

但是，自從公司被并購(gòu)之后，部門(mén)進(jìn)行優(yōu)化重組，產(chǎn)品經(jīng)理的工作任務(wù)也變動(dòng)很多。新領(lǐng)導(dǎo)要求，每個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理必須熟悉自己所在業(yè)務(wù)線及同事具體工作，協(xié)調(diào)全員溝通。

過(guò)去，阿川一直把自己定位成功能型產(chǎn)品經(jīng)理，接到需求任務(wù)就去實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，很多時(shí)候做事還是只顧著自己。

所以，在周會(huì)上他被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)了：你做什么產(chǎn)品經(jīng)理？運(yùn)營(yíng)在做的活動(dòng)，為什么產(chǎn)品不配合？看板上新提的需求，對(duì)于開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)周期太長(zhǎng)了，為什么不及時(shí)調(diào)整？

假如他經(jīng)歷過(guò)從0到1

如果當(dāng)時(shí)阿川熟悉產(chǎn)品上下游的工作板塊，或者他經(jīng)歷過(guò)產(chǎn)品從0到1的完整生命周期，他也不會(huì)犯這些沒(méi)必要的錯(cuò)誤，甚至可以用更高效更系統(tǒng)的產(chǎn)品思維來(lái)解決問(wèn)題——

在每個(gè)階段，能夠清楚自己需要做什么，知道如何跟團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)作：

1. 在定義階段，明確自己所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的定位：在什么領(lǐng)域，解決什么人的什么問(wèn)題；
2. 在設(shè)計(jì)階段，知道圍繞這個(gè)定位、目標(biāo)人群、核心問(wèn)題，電商平臺(tái)需要做什么樣的設(shè)計(jì)、交互等等，更會(huì)注意有沒(méi)有業(yè)務(wù)流程的疏漏；
3. 在研發(fā)階段，在需求撰寫(xiě)時(shí)邏輯清晰、詳細(xì)，并且在前期有和對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)做過(guò)溝通，及時(shí)對(duì)接，不做甩手掌柜；
4. 在發(fā)布階段，在產(chǎn)品預(yù)備發(fā)布時(shí)，對(duì)于如何進(jìn)行用戶教育、銷(xiāo)售培訓(xùn)、推廣運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)定價(jià)等等問(wèn)題，通通落實(shí)到實(shí)際場(chǎng)景中做好具體方案；
5. 在迭代階段，在產(chǎn)品上線之后，能通過(guò)用戶反饋、市場(chǎng)數(shù)據(jù)中看看用戶真實(shí)的使用感受，評(píng)估產(chǎn)品上線效果，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，不斷完善產(chǎn)品功能。

這五個(gè)板塊，就是產(chǎn)品經(jīng)理在工作中需要掌握的基本工作板塊。

只有熟悉了產(chǎn)品工作流程，擁有系統(tǒng)的產(chǎn)品思維，才能形成業(yè)務(wù)流程的閉環(huán)，承上啟下，并且在實(shí)際工作中不斷深化扎實(shí)自己的專業(yè)技能，從而在產(chǎn)品崗位上擁有晉升發(fā)展的機(jī)會(huì)。

更客觀地來(lái)看，無(wú)論公司是否有具體的工作要求，能夠負(fù)責(zé)產(chǎn)品從0到1全流程的產(chǎn)品經(jīng)理，終將是互聯(lián)網(wǎng)里最有價(jià)值的角色之一。畢竟既能夠以更系統(tǒng)的思維來(lái)考慮業(yè)務(wù)問(wèn)題，也能夠以更落地的方法來(lái)接觸實(shí)際工作問(wèn)題。

所以，提高這方面的能力，對(duì)于產(chǎn)品初階者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是想要更好地完成眼前的工作，還是為以后的職場(chǎng)發(fā)展打好基礎(chǔ)，都是更有利的。

你是否也想擁有經(jīng)歷產(chǎn)品從0-1全流程的機(jī)會(huì)？

但是，出于種種原因，大多數(shù)缺乏產(chǎn)品知識(shí)體系閉環(huán)的產(chǎn)品人，或者對(duì)產(chǎn)品感興趣的同學(xué)，并沒(méi)有從0到1串聯(lián)知識(shí)的機(jī)會(huì)，甚至缺乏“需要系統(tǒng)串聯(lián)知識(shí)”的認(rèn)知，所以也談不上在實(shí)踐中消化理論知識(shí)、夯實(shí)產(chǎn)品基礎(chǔ)。

于是，作為互聯(lián)網(wǎng)人的黃埔軍校，起點(diǎn)學(xué)院特地聯(lián)合各BAT大廠導(dǎo)師，打磨了一門(mén)能夠解決以上問(wèn)題的產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)課程——【產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】

你在這里將能收獲：

1. 系統(tǒng)梳理從0到1的產(chǎn)品知識(shí)，搭建產(chǎn)品方法論體系；
2. 實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)產(chǎn)品從0到1全流程，覆蓋構(gòu)想、需求分析、定義、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、上線、運(yùn)營(yíng)、迭代；
3. 了解騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)大廠標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，不僅培訓(xùn)專業(yè)能力，同時(shí)培訓(xùn)綜合素質(zhì)能力。

更值得一說(shuō)的是，對(duì)比市面上各種曇花一現(xiàn)的產(chǎn)品促銷(xiāo)課，我們這門(mén)課程至今已經(jīng)暢銷(xiāo)5年、幫助了30000位同學(xué)順利入門(mén)產(chǎn)品經(jīng)理，備受好評(píng)：

通過(guò)我們的課程順利入行轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品、升職加薪的學(xué)員，不乏有以下幾種人群：

@剛畢業(yè)不久，想做產(chǎn)品的新人

想入行或者剛?cè)胄?，有看過(guò)許多書(shū)籍和文章，也有自己嘗試做產(chǎn)品相關(guān)的作品，但是知識(shí)點(diǎn)比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題沒(méi)有人解答，自學(xué)效率相對(duì)較低，想要搭建系統(tǒng)的產(chǎn)品框架體系。

@傳統(tǒng)行業(yè)或其他崗位想轉(zhuǎn)行/轉(zhuǎn)崗做產(chǎn)品的同學(xué)

在傳統(tǒng)企業(yè)/其他崗位待了多年，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，不知從哪開(kāi)始學(xué)起，更不知道如何體系化的學(xué)習(xí)。

@在小公司，摸黑前行的初中階產(chǎn)品人

有一定的產(chǎn)品基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，但是入門(mén)產(chǎn)品時(shí)沒(méi)有人系統(tǒng)帶，主要靠自己摸索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，工作中缺乏從0到1的項(xiàng)目經(jīng)歷，感覺(jué)成長(zhǎng)緩慢，陷入瓶頸。

所以，就算是0基礎(chǔ)的你，也一定能通過(guò)自己的選擇和努力，完成一次優(yōu)秀的蛻變。

如果你已經(jīng)開(kāi)始考慮系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不妨馬上搶購(gòu)學(xué)習(xí)名額，最新一期課程的報(bào)名通道已經(jīng)開(kāi)啟，可以直接掃描下方圖片二維碼去占座啦！現(xiàn)在報(bào)名可領(lǐng)取組團(tuán)優(yōu)惠200元！另外還可領(lǐng)取騰訊、百度一手產(chǎn)品資料！

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接下來(lái)，將為你詳細(xì)講解這門(mén)課程被那么多人選擇的原因：

帶班學(xué)習(xí)的是經(jīng)驗(yàn)豐富、能力深厚的大廠產(chǎn)品老司機(jī)

課程特地邀請(qǐng)了來(lái)自BAT及一線大型互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品leader。

他們負(fù)責(zé)過(guò)上億用戶級(jí)別的大型產(chǎn)品，擁有豐富的產(chǎn)品知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且依然奮斗在產(chǎn)品行業(yè)前線，所以分享的產(chǎn)品知識(shí)和方法論是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證且有效的。

學(xué)員們?cè)诋a(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)中，將可以跟這些產(chǎn)品老司機(jī)面對(duì)面學(xué)習(xí)：

跟隨大咖導(dǎo)師面對(duì)面交流探討產(chǎn)品知識(shí)，與來(lái)自各地的產(chǎn)品經(jīng)理組隊(duì)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)習(xí)效果更加顯著。

現(xiàn)在報(bào)名除了可以領(lǐng)取組團(tuán)優(yōu)惠200元以外，還可以領(lǐng)取騰訊、百度產(chǎn)品能力模型，了解自己的差距與不足：

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產(chǎn)品知識(shí)從理論到實(shí)踐，全方位提高能力層次

如何讓在職產(chǎn)品人，不脫產(chǎn)地高效學(xué)習(xí)，并且能夠多維度地不斷補(bǔ)充學(xué)習(xí)？

我們的課研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)多種課程形式，最后選擇了“線下沉浸課程+線上延伸學(xué)習(xí)”這個(gè)模式。

這個(gè)課程模式是我們的課研團(tuán)隊(duì)精心打磨，經(jīng)過(guò)30000+學(xué)員，以及5年開(kāi)課檢驗(yàn)的，也是最為有效的一種學(xué)習(xí)方式。

為什么這個(gè)課程模式這么有效呢？

1. 線下小班集訓(xùn)

方法論+案例+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，兩天封閉式高密度學(xué)習(xí)，搭成系統(tǒng)框架！

線下課程為同學(xué)們解決的問(wèn)題，是讓同學(xué)們了解做產(chǎn)品的全貌，系統(tǒng)搭建產(chǎn)品知識(shí)框架：

解鎖產(chǎn)品從0到1全流程：定義→設(shè)計(jì)→研發(fā)→發(fā)布→迭代，掌握產(chǎn)品底層邏輯。

同學(xué)們能夠面對(duì)面跟專業(yè)老師學(xué)習(xí)大廠方法論、剖析經(jīng)典案例。

并將剛學(xué)到的知識(shí)馬上進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)演練，親自經(jīng)歷產(chǎn)品從想法到落地全流程，具體輸出各種方案、原型、流程圖，強(qiáng)化產(chǎn)品思維。

解決了大多數(shù)學(xué)員長(zhǎng)戰(zhàn)線學(xué)習(xí)難以堅(jiān)持、線上學(xué)習(xí)難以理解的問(wèn)題，沉浸式課堂讓你學(xué)習(xí)有效果！

2. 365天線上多維度延伸學(xué)習(xí)

鞏固知識(shí)+多維拓展，時(shí)間更靈活、內(nèi)容更豐富！

線上課程則是基于線下知識(shí)體系，讓同學(xué)們延伸鞏固產(chǎn)品知識(shí)和多維拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以有效地對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

除此以外，線上課程還有一些列專題講解（產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、用戶體驗(yàn)），可以幫助你加深理解運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系比較難的點(diǎn)，拓展運(yùn)營(yíng)思維，提升運(yùn)營(yíng)嗅覺(jué)，通過(guò)金牌導(dǎo)師在線直播答疑。

高效落地、長(zhǎng)效保障，一年內(nèi)可參與復(fù)訓(xùn)，重新鞏固學(xué)習(xí)！

總的來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)這門(mén)課程，可以讓你學(xué)到老師基于自己操盤(pán)過(guò)的產(chǎn)品項(xiàng)目，總結(jié)出來(lái)的具體的產(chǎn)品方法，讓你能夠快速運(yùn)用在實(shí)際工作中，幫你：

了解騰訊等互聯(lián)網(wǎng)大廠標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品工作流程；搭建出屬于自己的產(chǎn)品的方法論體系；以及實(shí)戰(zhàn)演練產(chǎn)品從0到1全套工作流程；進(jìn)而成為一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的產(chǎn)品人，負(fù)責(zé)整個(gè)產(chǎn)品生命周期管理。

那么，課程就介紹到這里啦~如果想系統(tǒng)學(xué)產(chǎn)品，不妨掃描下方圖片二維碼前去報(bào)名，給自己一次成長(zhǎng)蛻變的機(jī)會(huì)！

現(xiàn)在報(bào)名還可以領(lǐng)取一份大廠能力模型資料包，內(nèi)含騰訊、阿里、百度等互聯(lián)網(wǎng)一線大廠產(chǎn)品能力模型，幫助大家全面了解產(chǎn)品崗的能力要求。

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