2023年，ChatGPT的爆火開啟了AI元年，但2025年才是AI與教育深度融合的真正起點(diǎn)。本文將深入探討AI大模型對教育系統(tǒng)的深遠(yuǎn)影響，供大家參考。

今天聊聊AI大模型對教育系統(tǒng)的深遠(yuǎn)影響。為什么現(xiàn)在聊這個話題，而不是ChatGPT爆火的2023年？那是因?yàn)?，如果說2023年是“AI元年”，2025才是“AI+教育元年”。

1.教育AI大模型，剃頭挑子一頭熱

AI大模型或者AIGC在國內(nèi)爆火是ChatGPT4.0的發(fā)布，那是2023年5月，隨后國內(nèi)立刻掀起通用大模型之戰(zhàn)，不論是有實(shí)力的科技大廠，還是各行業(yè)的垂直科技企業(yè)，紛紛推出自己的大模型，號稱“百模大戰(zhàn)”，2023年5月，科大訊飛高調(diào)發(fā)布星火大模型，一夜之間躋身AI行業(yè)第一梯隊(duì)，市值更是一飛沖天?？拼笥嶏w是教育行業(yè)的頭部企業(yè)，也是其核心業(yè)務(wù)，而對公教育是營收大頭，雙減之前，科大訊飛已經(jīng)開始布局學(xué)習(xí)機(jī)業(yè)務(wù)，在雙減后，學(xué)習(xí)機(jī)的市場需求上升，恰逢ChatGPT掀起AIGC浪潮，順勢把學(xué)習(xí)機(jī)升級為“AI學(xué)習(xí)機(jī)”，以高中學(xué)段為主要目標(biāo)客戶，成為高端學(xué)習(xí)機(jī)的代表之一。

科大訊飛、猿輔導(dǎo)、好未來、網(wǎng)易有道等廠家的頻繁動作，讓教育行業(yè)似乎火熱了一把，但其實(shí)只是“幸存者偏差”，歡騰的是雙減前已成氣候的教培企業(yè)，但彼時不過是雙減后教培轉(zhuǎn)型智能硬件這條路上的一次熱點(diǎn)營銷而已，對于教育硬件所涉及的剛需場景，不論在產(chǎn)品體驗(yàn)還是成本降低兩個維度都沒有質(zhì)的變化，比如典型如英語學(xué)習(xí)類APP，聽說讀寫中最有AI含量的是說和寫，但這兩個經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)相對成熟，口語的AI評價在英語流利說2018年赴美上市時，產(chǎn)品體驗(yàn)已經(jīng)很好，那之后的幾年，新入局者的市場競爭是主旋律，而非AI的技術(shù)突破。英語寫作中的AI批改與指導(dǎo)，比口語突破的還早，基于通用人工智能，也許未來可以再一次實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品體驗(yàn)質(zhì)的提升，但當(dāng)前來看，作用最大的還是營銷賦能。

再看公辦教育體系，這個真正的教育主體，ChatGPT并沒有砸出多大的水花。

高等教育是有些波瀾，還主要是國內(nèi)的“類ChatGPT”讓大學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來作業(yè)也可以一鍵代寫，包括本科生/研究生論文，分分鐘生成的竟然這么容易，但“國內(nèi)查重軟件目前并沒有針對AI的查重，學(xué)生即便使用了ChatGPT，也沒法查到?！?，對AI作弊的道德問題與規(guī)范制度成為討論的焦點(diǎn)，各大學(xué)先是發(fā)禁令，然后緊急上AI化檢測工具，但2025的DeepSeek之后，風(fēng)向又變了，發(fā)現(xiàn)這東西根本禁不掉，禁不掉的才是真需求，于是倒逼教育系統(tǒng)思考。

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基礎(chǔ)教育嚴(yán)重依賴政府財(cái)政，還停留在財(cái)政寒冬之中，而且彼時的AI大模型，對基礎(chǔ)教育來說，沒看到任何令師生包括教育管理者為之興奮的能力，政策的推行往往需要配套資金的支持，財(cái)政寒冬導(dǎo)致政策難以有效落實(shí)，使得基礎(chǔ)教育數(shù)字化的建設(shè)主體也提不起興趣，沒有呼聲，政策自然也緩慢，于是形成了一種雙向抑制的局面。2024年從事教育數(shù)字化的企業(yè)，公開可供查詢的的財(cái)報(bào)可見，營業(yè)額縮水30%-50%是絕大多數(shù)，下降30%的還算經(jīng)營良好，企業(yè)綜合競爭力較強(qiáng)的，大部分小微企業(yè)，都在五成以上。營收縮水，降本增效自然是主旋律，后面的就不在多說。

2. 2025才是教育行業(yè)的AI元年

真正的轉(zhuǎn)機(jī)也令人始料不及，那就是2025年春節(jié)期間的DeepSeek，這個被黑神話悟空制作人馮驥稱為“國運(yùn)級別的科技成果”。但其實(shí)DeepSeek不論是V3還是R1，也并不是針對教育提供了什么顛覆性的科技成果，我們都知道，他之所以爆火，是因?yàn)樗乃惴▌?chuàng)新的低成本方案，令我們包括全世界看到，通往未來的AI技術(shù)不是只有堆算力一條路，這是民族發(fā)展的希望曙光。 國家親自下場，舉全民之力，所以現(xiàn)在已經(jīng)不是企業(yè)之間的技術(shù)競爭，而是一場愛國運(yùn)動。

2、3月DeepSeek有多熱，不用我多說，大家看看新媒體平臺上就知道。為什么說2025年是教育真正的轉(zhuǎn)折年，分享一點(diǎn)教育系統(tǒng)的動作趨勢。

講供給側(cè)，那真是有人歡喜有人愁。

不過歡喜的是真歡喜，愁的也要表現(xiàn)的歡喜。

哪些歡喜哪些愁，很好區(qū)分，2025年之前已經(jīng)布局且真金白銀投入大模型自研的公司與完全沒有能力進(jìn)行自研的公司相比，在2024年的市場競爭中還是可圈可點(diǎn)的，但DeepSeek一出，連騰訊都丟盔棄甲，率先積極擁抱，馬上說混元大模型已接入DeepSeek，騰訊實(shí)力之下的公司再堅(jiān)持說自家的自研大模型如何優(yōu)勢就顯得難以令人信服，于是“科技平權(quán)”令所有競爭者瞬間回到了相同的起跑線。創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該深刻體會到競爭的殘酷性。

無數(shù)中小企業(yè)是最狂歡的，上市公司競業(yè)達(dá)僅僅在2月1日放出“競業(yè)達(dá)與 DeepSeek?的大模型目前正在對接中”這樣一個沒有什么實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的消息，就給競業(yè)達(dá)帶來一個首板漲停。

2025年的春節(jié)應(yīng)該是罕見的全社會最忙碌時刻，老板們都在積極研究自己如何與AI并軌，如何在場景上落地，從產(chǎn)研到營銷，幾乎是全面調(diào)整，動作之大，甚至不亞于一次企業(yè)改革，不過能有這樣大動作的企業(yè)，至少是貼近AI并且組織響應(yīng)快的企業(yè)，未來競爭贏面更大。

需求側(cè)的興奮才是供給側(cè)興奮的真正原因

需求側(cè)最先興奮的是從事人工智能+教育的學(xué)術(shù)研究專家、學(xué)者，學(xué)者們從上向下拷問“AI時代，何以為師？”，這個靈魂拷問過去的教育主體的從業(yè)者還可以置之不理，但一夜之間，這成為一個必須面對和解答的問題。

前面說過，全民擁抱DeepSeek，這本質(zhì)上已經(jīng)是一場愛國運(yùn)動。

而教育主體，包括各級教育局，大中小學(xué)學(xué)校校長和老師們，不管是被動還是主動，都必須“動”。

“2月20日，全國首個本地化部署DeepSeek AI教育系統(tǒng)落地佛山”

“2月21日 省內(nèi)高校首家！滿血版DeepSeek上線齊魯工大！”

“3月6日，全市首家！肇慶這所高校完成DeepSeek本地化部署 ”

…

筆者近期參加的多個教育行業(yè)培訓(xùn)會議，不論是北上廣深一線城市，還是新疆甘肅云南貴州等教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，都有很多學(xué)校提出要購買服務(wù)器本地化部署DeepSeek?？僧?dāng)筆者問要解決的問題以及長期發(fā)展的考慮，幾乎沒有人給出回答。一位教育行業(yè)的專家教授說，現(xiàn)在去任何一個地方調(diào)研或者培訓(xùn)，不談AI仿佛就是落后了，現(xiàn)在的狀態(tài)可以用三個字來形容“熱、亂、偏”。

這是當(dāng)下正常的現(xiàn)狀，機(jī)會和風(fēng)險(xiǎn)也都隱藏其中，熱是需求增長的表現(xiàn)，亂和偏說明市場還沒有達(dá)成共識，還沒有跑出來好的產(chǎn)品和公司。但隨著技術(shù)的發(fā)展，競爭的持續(xù)，將會越來越趨于明確 。

不過教育主體的需求復(fù)蘇，DeepSeek不是本質(zhì)，只是引爆點(diǎn)而已。實(shí)則是市場周期到了一個新的拐點(diǎn)。教育強(qiáng)國國策下，近幾年陸續(xù)發(fā)布的大中小學(xué)的教改政策，串聯(lián)之后的社會效應(yīng)開始顯現(xiàn)，從新高考改革到新中考改革，新課標(biāo)、新教材、加強(qiáng)思政、提高體育課比重、雙減、本科教育改革…，這些政策都不是孤立的，而是教育強(qiáng)國國策下的組合拳與系列動作。這些政策體現(xiàn)出改革的決心，也勢必會打破舊的局面，身處其中的教育主體機(jī)構(gòu)，都感覺到自身所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，而DeepSeek只是點(diǎn)了一把火罷了。

這只是一個開始，但會是一個真正的開始，這與過去10多年的教育信息化1.0時代和2.0時代將會完全不同，每一個當(dāng)局者與新入局者，都應(yīng)該先冷靜下來思考一下，AI時代，何去何從。

未完待續(xù)。