競(jìng)品分析,不是你想象中的那樣

Nairo
36 評(píng)論 634029 瀏覽 2081 收藏 14 分鐘
🔗 B端产品经理需要更多地进行深入的用户访谈、调研、分析,而C端产品经理需要更多地快速的用户测试、反馈、迭代

一、為什么要寫競(jìng)品分析(我的思路)

今天寫競(jìng)品分析有兩個(gè)原因,第一是我對(duì)這個(gè)相對(duì)熟悉,之前做過,有筆記可參考;第二是最近都在寫論文,也有小伙伴參加比賽咨詢過我,所以在此總結(jié)。

這篇文章我的思路是:

  1. 先明確目的-我們?yōu)槭裁匆龈?jìng)品分析
  2. 了解概念-什么算是競(jìng)品
  3. 展開行動(dòng)-誰來做,什么時(shí)候怎么做
  4. 總結(jié)與細(xì)節(jié)-總是需要啰嗦兩句的(小編特色)

二、進(jìn)入正文

1、WHY 為什么做競(jìng)品分析?

做競(jìng)品分析的目的用一句話直觀描述就是:知己知彼,百戰(zhàn)不殆??梢娺@依然是個(gè)舊事新詞,打仗的時(shí)候就在做競(jìng)品分析了!打仗做競(jìng)品,生活中也要做競(jìng)品,菜市場(chǎng)賣菜的大叔也暗自要觀察其他菜攤的菠菜成色怎樣,價(jià)格幾何,好調(diào)整自己的價(jià)格和貨源。我們作為賣菜大叔的用戶也是貨比三家才會(huì)付錢,你家菜不錯(cuò),他家是不是更好呢?這是競(jìng)爭(zhēng)帶來的必然。

做競(jìng)品分析有兩個(gè)目的,第一個(gè)最重要的目的是為了對(duì)比,對(duì)方更好我學(xué)習(xí),對(duì)方不好我規(guī)避,賣菜老農(nóng)和買菜的大媽都是在對(duì)比。第二個(gè)目的是驗(yàn)證與測(cè)試。這個(gè)目的在邏輯上也可以歸到第一類,但是這里拿出來是想強(qiáng)調(diào)競(jìng)品分析在項(xiàng)目前期的重要性,通過競(jìng)品確定市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn),驗(yàn)證之前的方向是十分必要的,在后期可用性測(cè)試的對(duì)比測(cè)試也最能得到所需。

2、WHAT ?什么是競(jìng)品分析?

回答是什么競(jìng)品分析之前先了解什么是競(jìng)品,競(jìng)品可以說是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品,這就涉及到你們競(jìng)爭(zhēng)的點(diǎn)到底是什么,從大的方面來說,如果做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,那所有的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的點(diǎn)就是用戶的時(shí)間。所以競(jìng)品主要分為四種,解決同樣需求的同樣產(chǎn)品、解決同樣需求的不同產(chǎn)品、解決不同需求的同類產(chǎn)品和不同層次需求的不同產(chǎn)品。我們平時(shí)做設(shè)計(jì)多是從需求出發(fā),所以前兩者做的更多,但是大局觀要有。

競(jìng)品分析從本質(zhì)上說是人類學(xué)的“比較研究法”,先找出同類現(xiàn)象或事物,再按照比較的目的將同類現(xiàn)象或事物編組做表,之后根據(jù)比較結(jié)果進(jìn)一步分析。這就回答了什么是競(jìng)品分析,競(jìng)品分析是研究用戶行為的定性研究方法,流程大概是競(jìng)品選擇+分析維度+分析準(zhǔn)則。

3、WHO& WHEN ?誰什么時(shí)候來做競(jìng)品分析?

我們知道設(shè)計(jì)流程是“確定選題-產(chǎn)品定位-用戶需求與功能點(diǎn)轉(zhuǎn)化-架構(gòu)與流程-頁面設(shè)計(jì)-驗(yàn)證與測(cè)試”這樣大概的一條線(請(qǐng)不要在此糾結(jié),不同項(xiàng)目自然有不同流程),競(jìng)品分析在什么階段會(huì)有涉及呢?有的參考書會(huì)說有兩個(gè)階段,確定選題和驗(yàn)證測(cè)試的時(shí)候用,不無道理,但是我個(gè)人的見解是:方法是靈活的,不分階段的,重要的是這個(gè)階段你的目的是什么,遇到了哪些問題,這些問題使用什么方法能更高效的解決。

所以,競(jìng)品分析是可以用在設(shè)計(jì)的每個(gè)階段的。

who & when競(jìng)品圖標(biāo)(作者繪制)

4、WHERE ?競(jìng)品從哪里來?

好,我們現(xiàn)在對(duì)競(jìng)品和競(jìng)品分析有了一定了解,競(jìng)品分析起來!咦,去哪里找競(jìng)品呢?我的方法是:

1、上!上知乎、上虎嗅、上36Kr、上人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,輸關(guān)鍵字,篩選文章,這樣的方式可以看到點(diǎn)評(píng),看到行業(yè)的最新報(bào)道,看到國外競(jìng)品看到作者初步分析等等。

2、下!AppStore下,應(yīng)用寶下,豌豆夾下,360手機(jī)助手下,所有相關(guān)的應(yīng)用都下下來,下下下,下到手機(jī)內(nèi)存不足(T_T)~,下競(jìng)品!

3、發(fā)!朋友圈發(fā),微博發(fā),博客發(fā),網(wǎng)站問,朋友的力量是偉大的,一度二度三度人脈,都可能給你提供他在使用的競(jìng)品,同時(shí)還能就勢(shì)訪談,屢試不爽。

4、活!在資源有限時(shí)間有限的情況下靈活使用,找競(jìng)品和使用方法同理,方法很少單個(gè)使用,基于不同的情況靈活組合方法最有效。

鑒于作者是個(gè)學(xué)生狗,認(rèn)知有限,所以還是找到了比較官方的競(jìng)品哪里來的資料,如下,(更全也更大,結(jié)合自己的情況挑選使用)

1、內(nèi)部市場(chǎng)、運(yùn)營部門、管理層等信息收集

2、艾瑞咨詢、DCCI互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心、Alexa

3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手網(wǎng)站、交流互動(dòng)平臺(tái)、產(chǎn)品歷史更新版本、促銷活動(dòng)、最新調(diào)整、招聘信息等

4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的季度/年度財(cái)報(bào)

5、行業(yè)媒體平臺(tái)新聞、論壇、QQ群等

6、調(diào)查核心用戶、活躍用戶、普通用戶不同需求彌補(bǔ)和代替的產(chǎn)品

7、使用對(duì)方的產(chǎn)品、客服咨詢、技術(shù)問答等等

8、搜索國外同行業(yè)的官網(wǎng)及行業(yè)信息訂閱(市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)可能不大,但盈利模式和功能定義用戶群體具有一定前瞻性和市場(chǎng)趨勢(shì)導(dǎo)向性)

5、HOW &WHAT ?怎么做競(jìng)品分析?需要分析什么內(nèi)容?

這是本文的核心,BB這么多,最后的落實(shí)才最重要,怎么做競(jìng)品分析可以結(jié)合第三部分的誰怎么做來一起看,第三部分已經(jīng)有所涉及,怎么做沒有明確的答案,定性方法不想定量一樣有公式,總是不可能說的大而全的,所以Yumei現(xiàn)在就以自己的經(jīng)歷寫下自己的經(jīng)歷和思考,給大家參考。

1)、最重要的一點(diǎn)!競(jìng)品篩選!

并不是找到的競(jìng)品都要分析!“選擇重于分析,分析重于羅列”from劉津老師。這句話寫在最前面是因?yàn)槲以谧龈?jìng)品分析的時(shí)候經(jīng)歷過這樣的階段,深切的體會(huì)這句話的重要,用小編媽媽的話來講就是“做事之前先動(dòng)腦子”。競(jìng)品每個(gè)人都能找到,分析的深度和是否切中要害就體現(xiàn)在“是否動(dòng)了腦子”。

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選擇重于分析- 劉津老師

2)、明確主線

做競(jìng)品分析要先明確誰是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——要比較哪些方面——如何進(jìn)行比較——比較的結(jié)果怎么處理這樣一條主線。主線明確方法用起來才有靈魂,才不會(huì)四處亂跑。第一部分我有講過,競(jìng)品的重點(diǎn)在于對(duì)比,對(duì)比用戶,對(duì)比產(chǎn)品,對(duì)比盈利等等。

3)、分析競(jìng)品之前先分析用戶

明確了誰是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之后,要做兩件事,一是明確對(duì)手的用戶,研究對(duì)手的用戶需求是什么?對(duì)手用戶哪些需求沒有滿足?二是分析自己的用戶,自己的用戶可能需要什么需求,他會(huì)不會(huì)用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品,如果用對(duì)手的產(chǎn)品他會(huì)出現(xiàn)哪些問題,我的用戶是不是容易被搶走,我是不是有足夠的差異化?

分析用戶的方法有很多,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的方式就是做訪談看評(píng)論,六個(gè)字是我總結(jié)的精髓。競(jìng)品要自己研究也要上應(yīng)用分發(fā)軟件上看競(jìng)品用戶的評(píng)論,用戶要訪談也要觀察試用,可以不像可用性測(cè)試那么專業(yè),簡(jiǎn)單地觀察就能看到用戶使用產(chǎn)品時(shí)的情緒態(tài)度,用戶在哪里猶疑了,這些都對(duì)分析用戶有很好地參考價(jià)值。

4)、具體分析篩選維度。

從大的篩選維度上,競(jìng)品分析可以從以下三個(gè)層面介入:

  • 公司層面:公司市場(chǎng)、產(chǎn)品、運(yùn)營、技術(shù)團(tuán)隊(duì)規(guī)模及核心目標(biāo),運(yùn)營盈利模式、市場(chǎng)占有率等。
  • 用戶層面:用戶群體覆蓋面、用戶體驗(yàn)分析、固定周期的注冊(cè)用戶量,有效轉(zhuǎn)化率等。
  • 產(chǎn)品層面:產(chǎn)品功能細(xì)分及對(duì)比、穩(wěn)定性、易用性、產(chǎn)品線投入情況、主要盈利產(chǎn)品、產(chǎn)品線路圖及戰(zhàn)略方向。

從更細(xì)節(jié)的方面來說,有以下9個(gè)分析維度:

  • 市場(chǎng)趨勢(shì)、業(yè)界現(xiàn)狀;
  • 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的企業(yè)愿景、產(chǎn)品定位及發(fā)展戰(zhàn)略;
  • 目標(biāo)用戶;
  • 市場(chǎng)數(shù)據(jù);
  • 核心功能;
  • 交互設(shè)計(jì);
  • 產(chǎn)品優(yōu)缺點(diǎn);
  • 運(yùn)營及推廣策略;
  • 總結(jié)和行動(dòng)點(diǎn)。

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舉個(gè)栗子:明信片APP調(diào)研其中之一(競(jìng)品前期可以做成這種卡片)

維度的篩選是根據(jù)不同階段的不同目的而來的,根據(jù)具體情況靈活使用。

5)、分析方法

在分析過程中得方法很多,現(xiàn)在列舉幾個(gè)我常用的方法,也希望讀者可以補(bǔ)充,幫助我一起學(xué)習(xí)。

方法一:swot分析等各種“十字圖”(小編自己起的名字,對(duì)不住,水平有限)

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“十字圖”找象限(例如這種)

方法二:各種表格

這個(gè)前面已經(jīng)放了一些表格了,表格的作用主要是用來總結(jié)更清楚。這里不詳細(xì)講,講一個(gè)表格的具體使用中的方法,小編覺得非常適合測(cè)試用,很直觀,不多說,看下面圖。

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功能點(diǎn)對(duì)比使用,大致形式是這樣,可以加可以減自己使用

方法三:雷達(dá)圖

方法四:客戶滿意度模型(kano模型)基本需求、期望型需求、興奮型需求

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knao模型

http://ued.taobao.org/blog/2011/06/kano模型理論與應(yīng)用/ ?圖片原文)

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《在你身邊 為你設(shè)計(jì)》書中提到的用戶滿意度模型

波士頓矩陣

6)、匯報(bào)與總結(jié)

競(jìng)品分析總是要匯報(bào)給組內(nèi)其他的小伙伴的,在匯報(bào)時(shí)小編自己總結(jié)了幾個(gè)點(diǎn),

1)大局觀,思路灌輸,讓用戶先和你“同步”。你得先告訴別人你是買菜的且菜是有機(jī)的才能跟人家說施的是什么動(dòng)物的養(yǎng)料,一上來就談養(yǎng)料估計(jì)大部分顧客都會(huì)扭頭走掉吧。例子略極端,但是小編是要說競(jìng)品做的過程確實(shí)是流程性的,但是聽眾更關(guān)注結(jié)果,所以要先明確整體思路,目的與方法,再詳細(xì)論述。

2)分析有重點(diǎn),客觀公正。不詳細(xì)贅述了。

3)禮節(jié)與傾聽,及時(shí)更正及時(shí)修改。

三、細(xì)節(jié)與總結(jié)

不可避免啰嗦兩句,小編特色嘛,你們?nèi)倘獭?/p>

1、養(yǎng)成好的思維習(xí)慣。有大局觀,相對(duì)的全面是需要的,但更重要的是對(duì)于競(jìng)品的選擇與分析,“動(dòng)腦子”解決,高效時(shí)時(shí)需要。

2、靈活。方法靈活選,方法靈活用。

3、借力。站在巨人肩膀上好說話,好像小編也是看了“巨人”的文章才有自己的思考,才能在這里啰嗦。

 

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評(píng)論
評(píng)論請(qǐng)登錄
  1. 不行,別看了。空泛、理論、啰嗦。
    都是學(xué)生黨的弊病。問題在于,作者不知道他的弊病在哪里,還在寫。
    就這樣。

    來自浙江 回復(fù)
  2. 感覺挺不錯(cuò)的,5W的分析挺到位的,但是后面方法論的提出少了case進(jìn)行論證,不過還是學(xué)習(xí)到了許多,謝謝小編

    來自北京 回復(fù)
  3. 方法論要結(jié)合例子才有力量,講真,沒有什么亮點(diǎn),沒啥卵用。。。

    來自四川 回復(fù)
  4. 有些虎頭蛇尾,開頭從5W的角度分析,思路很不錯(cuò),但是到后面的競(jìng)品分析方法就有些紙上談兵了,實(shí)際工作中并不適用,這些理論太空泛,落不了地都沒什么用。

    來自山西 回復(fù)
  5. 工作中最煩是這類買大力丸的產(chǎn)品,各種法則理論概念報(bào)表一堆,實(shí)際上一個(gè)流程邏輯都理不清,但愿你不是。個(gè)人覺得競(jìng)品分析這東西,自己樂呵樂呵就行,產(chǎn)品的路子,永遠(yuǎn)不出在文檔里。

    來自廣東 回復(fù)
    1. 贊同這句話

      來自貴州 回復(fù)
    2. 確實(shí)!說實(shí)話做了這么久的產(chǎn)品才發(fā)現(xiàn),哪些理論性的東西,你永遠(yuǎn)沒辦法在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中去用起來,就比如用戶體驗(yàn)五要素,你在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中真的會(huì)從這幾個(gè)層面去考慮嗎?真正的收獲還是你在產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)中被摔打出來的。

      來自廣東 回復(fù)
  6. 你好,我想問一下如果要做食品的競(jìng)品分析應(yīng)該怎么做呢?

    來自廣東 回復(fù)
  7. 現(xiàn)在小編已經(jīng)不是學(xué)生了吧 ??

    來自福建 回復(fù)
  8. 學(xué)習(xí)了

    來自廣東 回復(fù)
  9. 學(xué)習(xí)了!不敢相信小編是學(xué)生

    來自廣東 回復(fù)
  10. ?? 學(xué)習(xí)

    來自廣東 回復(fù)
  11. 確實(shí)很給力,分析的很到位,有些文章看上去給我的感覺是一種套路(如第一步怎么做第二步怎么做…),但此篇文章給我們傳達(dá)較多的是一種思維方式,在不同情況側(cè)重點(diǎn)不一樣,做的事情也不一樣。
    最后啰嗦一句,不敢相信你是學(xué)生噢

    來自福建 回復(fù)
  12. 有點(diǎn)太專業(yè)化了,還有點(diǎn)不全面,小編是哪里人?。空f話說一半?。〔还⒅?/p>

    來自四川 回復(fù)
  13. 不同層次需求的不同產(chǎn)品是怎樣的呢?假設(shè)你是“優(yōu)酷”的產(chǎn)品經(jīng)理,解決同樣需求的同樣產(chǎn)品為“愛奇藝”;解決同樣需求的不同產(chǎn)品“電視貓”;解決不同需求的同類產(chǎn)品,假設(shè)此處的不同需求為解決“動(dòng)漫視頻”,競(jìng)品可為“bilibili”;不同層次需求的不同產(chǎn)品是什么?

    來自本機(jī)地址 回復(fù)
    1. 騰訊漫畫

      來自本機(jī)地址 回復(fù)
  14. 學(xué)生dog居然能寫出這么棒的總結(jié),學(xué)習(xí)了!

    來自廣東 回復(fù)
  15. 說句實(shí)話,很渣

    來自四川 回復(fù)
    1. 能發(fā)表一下見解嗎?產(chǎn)品新人,不知有什么問題在這里面

      來自廣東 回復(fù)
    2. 說句實(shí)話 不給理由說別人 你也很渣 可能是為了突出你自己

      來自北京 回復(fù)
    3. 他做到了,導(dǎo)流到他的主頁上去了,

      來自廣東 回復(fù)
    4. 最煩這些不說理由就噴人的了。

      來自廣東 回復(fù)
    5. 說句實(shí)話 你才是辣雞

      來自浙江 回復(fù)
    6. 沒有解決辦法,不要提出意見

      來自安徽 回復(fù)
  16. 總結(jié)得很到位,謝謝分享

    來自福建 回復(fù)
  17. 學(xué)到不少。不過小編是大學(xué)生?

    來自北京 回復(fù)
  18. 學(xué)習(xí)了,還是學(xué)生竟然能寫出這么多干貨。牛!

    來自湖北 回復(fù)
  19. ??

    來自江蘇 回復(fù)
  20. 不錯(cuò),終于看到一篇教我們?cè)趺磳懜?jìng)品分析的文章了,開心

    來自廣東 回復(fù)
  21. 學(xué)習(xí)了 ??

    來自陜西 回復(fù)
  22. ?? ?? ??

    來自山東 回復(fù)
  23. 不錯(cuò)~學(xué)習(xí)了

    來自上海 回復(fù)
  24. :mrgreen: :mrgreen:

    來自浙江 回復(fù)
  25. 學(xué)習(xí)了 ?

    來自北京 回復(fù)
  26. 不錯(cuò),學(xué)習(xí)了 ??

    來自北京 回復(fù)
  27. ?? 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)無止境!~~

    來自北京 回復(fù)
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