本文深入探討了如何通過理解用戶心理、市場投票和觸動核心來提高內(nèi)容質(zhì)量，從而提升作品的市場認(rèn)可度。無論你是新手還是資深創(chuàng)作者，這些策略都將幫助你更精準(zhǔn)地把握用戶需求，創(chuàng)作出真正受歡迎的內(nèi)容。

做小紅書的人，或者說做自媒體的人，都知道，內(nèi)容創(chuàng)作的質(zhì)量高低，直接決定了能不能火。于是乎，眾人紛紛在內(nèi)容創(chuàng)作領(lǐng)域發(fā)力深耕，吭哧吭哧的做了一堆筆記，數(shù)據(jù)卻很難看。

鬧心嗎？鬧心！

有招兒嗎？還真有！

別著急，我們把這個事兒挖深一點(diǎn)。質(zhì)量高低決定筆記火爆程度，那么質(zhì)量高低又是由什么決定呢？有分?jǐn)?shù)嗎？有那種把筆記一提交，就會有批卷老師按照標(biāo)準(zhǔn)答案給出分?jǐn)?shù)的評價體系嗎？很遺憾，沒有。

老話說：“文無第一，武無第二”。

運(yùn)動場上，100米的第一第二以時間嚴(yán)格劃定，是第一就是第一，是第二就是第二；花滑場上，各種姿勢對應(yīng)各種難度，各種難度對應(yīng)各種分?jǐn)?shù)，哪怕是由裁定組給出的多個分?jǐn)?shù)加權(quán)平均，但什么難度對應(yīng)什么分?jǐn)?shù)，確實(shí)板上釘釘?shù)摹?/p>

然而，評價我們的小紅書筆記，卻并非如此簡單。

那咋辦？

B 端产品经理如何快速成长？

产品与业务架构主要是将整个业务工作流进行分层，梳理，然后抽象出一个个需求，将业务需求与产品合情合理的映射起来，最终使业务数据在产品中流动，执行，记录，使用。

查看详情 >

不慌，雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但我們有用戶，用戶的點(diǎn)贊、收藏、評論、關(guān)注，都代表著市場對于筆記的認(rèn)可度，這也是我們要發(fā)力的重點(diǎn)，更是為什么研究爆款筆記那么重要。

有人說，不用這么麻煩，我才發(fā)了3次筆記，就有一篇萬贊了。問他怎么做到的，他說，沒什么特別的；又問他封面和標(biāo)題為啥那么做，他說，要不然還能有啥其他的，就感覺還行，應(yīng)該挺好的…這類人要么是裝B，要么是真的天生的網(wǎng)感，雖然沒有具體的評分標(biāo)準(zhǔn)，但是他們對于筆記能否贏得市場關(guān)注，心里是有一桿秤的。

壞消息是，我們沒有天生的網(wǎng)感。

好消息是，我們可以通過后天訓(xùn)練提升自身的網(wǎng)感。

一、用戶的心理

想要提升對用戶心理的把握，我們可以在日常刷小紅書的時候，比如一個頁面有四個筆記封面，無意識情況下我們點(diǎn)擊了哪一篇，點(diǎn)完之后，我們?nèi)ニ伎紡?fù)盤一下，同樣類型的四篇，為什么點(diǎn)了這個而沒點(diǎn)其他的，自己是被什么吸引的，是封面還是標(biāo)題，標(biāo)題是怎么寫的。

通過這樣換位思考的方式，我們可以去感受用戶的心理活動，這樣我們在創(chuàng)作自己的筆記時，就可以帶入用戶的心理，去產(chǎn)出那個讓用戶更愿意點(diǎn)擊的筆記。

二、市場的投票

還有一個很好玩的方法，就是我們通過猜筆記的數(shù)據(jù)的方式，鍛煉我們對于內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)，也就是訓(xùn)練我們內(nèi)心的那桿稱。

比如，看到一篇筆記，我們可以先不看點(diǎn)贊收藏等數(shù)據(jù)，我們先猜這篇筆記能有多少贊，然后再看猜的對不對，這有點(diǎn)像之前我學(xué)習(xí)國際品酒課程的時候，考核的盲品環(huán)節(jié)，通過觀聞嘗，去猜測葡萄酒的品種、產(chǎn)地以及市場零售價區(qū)間。

練的多了，我們就會發(fā)現(xiàn)，哪些內(nèi)容能高贊，哪些內(nèi)容發(fā)了也激不起什么水花，一目了然。

三、觸動的核心

這一點(diǎn)是對用戶心理把握的輔助，我們在做用戶心理的把握的訓(xùn)練時，可能我們覺得這個筆記是因?yàn)槭裁椿鸬模鹊阶约悍戳斯P記的評論區(qū)，才發(fā)現(xiàn)南轅北轍。

比如前段時間一個關(guān)于“請自由自在去生活”的筆記爆火，一段去各地旅游的剪輯配上雞湯式的文字，火的一塌糊涂，然后一個朋友也用了同樣的選題，但數(shù)據(jù)慘不忍睹。仔細(xì)一對比才發(fā)現(xiàn)，他以為的爆，是人們向往自由自在生活的雞湯文學(xué)的火，而爆款評論區(qū)，清一色都是在問視頻里的地點(diǎn)在哪，而不是感同身受引起共鳴的雞湯。

多看多想多練習(xí)，希望大家都能擁有爆款網(wǎng)感。