六項思考帽是“創(chuàng)新思維學之父”德·博諾開發(fā)的一種思維訓練方式，它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。如何運用六項思考帽進行需求評審呢？本文作者對此進行了分析，一起來看一下吧。

不知大家是否有這樣的感覺，在需求評審過程中出現(xiàn)兩種情況：

第一要么是產(chǎn)品一直講需求，底下鴉雀無聲，大家聽完評審后沒有任何意見發(fā)表，散會離去；第二種是產(chǎn)品講解需求過程中，一直在辯論，需求評審會開成了產(chǎn)品舌戰(zhàn)群雄的局面，導致評審會議由原本約定兩個小時完成，可能拖成一天才完成。

嘗試引入六頂思考帽機制，看能否良好解決這些問題，目前本人也還在試驗階段，僅供大家參考使用。

一、六頂思考帽介紹

先給大家介紹一下六頂思考帽， 六頂思考帽是“創(chuàng)新思維學之父” 愛德華·德·博諾 （Edward de Bono）博士開發(fā)的一種思維訓練模式 ，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。

運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。

在開展思考帽會議前，需要對參會人員提前進行思考帽的培訓，讓參會這理解思考帽的含義。開會并不意味著就是要battle，大家可以在各種思考帽的帶領下往同一個方向前進。

二、會議流程設定

會議需要有一個相關的會議流程，大家都需要共同守護這個會議規(guī)則。這樣效率才會更高一些，在評審過程中，研發(fā)人員經(jīng)常打斷產(chǎn)品講解內(nèi)容，有問題就立馬提問，導致整體評審的進度非常慢，所以需要與大家約定好，所有的疑問點或反對的點將記錄下來，后續(xù)將在各種思考帽中一一解決。

三、思考帽順序設定

思考帽設定流程為紅帽->白帽->黑帽->黃帽->藍貓，在黑帽和黃帽后可以穿插著綠帽。為什么會有這樣的設定呢？第一步先讓參與者發(fā)表直觀感受，第二步，根據(jù)直觀感受通過數(shù)據(jù)展示哪里好，哪里不好，提出為什么會有這樣的感覺出處。

第三步評審這個需求漏洞缺陷，異常情況，這期間產(chǎn)品經(jīng)理需要把握會議進程，提出足夠多的缺陷后，可以引導如何解決這些缺陷，此時就可以帶上綠帽，冒與冒之間是可以相互穿插使用的，不必局限于我這個流程。

之后是黃帽，帶著積極的態(tài)度看這個需求，哪些功能點、流程上設計的好。最后是根據(jù)以上提出的意見，最后表決，此次需求評審過不過，包括后續(xù)需要怎么進行改進意見。下面將針對每一個環(huán)節(jié)進行一一的詳細講解。

四、思考帽場景介紹

1. 紅帽（情感之帽）

產(chǎn)品經(jīng)理在講解完需求后，大家對于當前需求進行第一輪的直觀感受的表達。對于這個需求整體感覺是看好、不好看、中立。 在了解了參會者對于這個需求的感受后，才能更好的解答后續(xù)的問題。 讓參會者不要持有任何偏見去進行后續(xù)的評審環(huán)節(jié)。大家在這個環(huán)節(jié)，可以講述自己的直觀感受，但是也就限于對于這個需求的發(fā)表個人感受，并不是針對產(chǎn)品經(jīng)理。

2. 白帽（客觀之帽）

在講述完對于本次需求的情感后，需要拿出一些客觀或已知的數(shù)據(jù)的事實，這環(huán)節(jié)不能帶有任何的情感和推測在里面。具體列子如下：

主持人（產(chǎn)品經(jīng)理）可以提問，大家已經(jīng)表達了對這個需求的感受了，我們來一些白帽思考吧。

• 參會者：這個功能針對的是XX客群，目前我們的在XX的客戶群體有XX人。
• 參會者：XX頁面用戶跳出率目前是XX。
• 參會者：A軟件、B軟件、C軟件（同行業(yè)的競品）已有類似的功能。
• 參會者：目前整體交易訂單數(shù)，系統(tǒng)能夠負載的最大訂單數(shù)是XX。

在這環(huán)境，大家可以講述一些事實或已知的數(shù)據(jù)，和這個需求相關的信息盡可能的羅列出來，這個和其他的思考沒有關系，僅僅是一些客觀數(shù)據(jù)展示，為后面的決策起到輔助性作用。在這環(huán)節(jié)也不必過多討論數(shù)據(jù)提供者的對錯，可以提出不同的數(shù)據(jù)，只要說明來源即可。

3. 黑帽（批判之帽）

黑帽是批判之帽，其實就是找需求漏洞，這個需求是否成立，邏輯是否有漏洞。通過批判之帽，大家都自由的批判需求的哪些地方不合理，哪些交互體驗不行等等。在這個方面測試同學比較有經(jīng)驗一些。測試同學可以充分發(fā)揮經(jīng)驗，在這環(huán)節(jié)提前發(fā)現(xiàn)需求問題點，將問題在研發(fā)前解決一大半。

在需求講解初始的一些疑問點都可以放在這邊統(tǒng)一提出來，讓產(chǎn)品經(jīng)理可以進行響應的答疑。如果在這過程中黑帽環(huán)節(jié)提出太多的質(zhì)疑點，可以引導大家?guī)暇G帽（創(chuàng)意之帽），提出相關問題的解決方案，這樣才能做到集思廣益的效果。

4. 綠帽（創(chuàng)意之帽）

綠色代表生機，給人感覺生機勃勃。有想法的人可以在這階段提出更好的解決方案出來?？梢愿鶕?jù)需求點或黑帽過程中產(chǎn)生的問題點提出相應的解決方案，這里方案可以是天馬行空的，可以在自由的思想世界中遨游，不需要受到束縛。有些不成熟的觀點可能是別人的觸發(fā)點，起到拋磚引玉的作用。

在提出相關創(chuàng)意后，可以再次引入黑帽和黃帽提出積極的和批評的意見，甚至可以加入白帽，提出客觀數(shù)據(jù)進行支撐創(chuàng)意，可以更好的評估創(chuàng)意。再次聲明一下，各種思考帽之間是可以相互顛倒使用的，并非限定流程。這需要會議主持人（產(chǎn)品經(jīng)理）進行引導完成。

5. 黃帽（樂觀之帽）

黃帽代表積極樂觀，在這環(huán)節(jié)需要表達對于需求正面的內(nèi)容，需要刨除剛剛黑帽的影響，此時需要更換一種思考想法。根據(jù)需求內(nèi)容，需要提出正面、積極的想法。具體例子如下：

主持人（產(chǎn)品經(jīng)理）：大家一起帶上黃色思考帽，看一下我們此次提出的需求有哪些好的方面？

• 參會者：這需求很符合目前的用戶需求，建議可以加快研發(fā)速度。
• 參會者：這個需求上線之后，預計我們的活躍用戶數(shù)能夠增長10%左右。
• 參會者：這個需求能給我們增加大概200萬的收入，投入產(chǎn)出比高。

在黃帽階段，大家需要更多的提出積極樂觀的想法和富有建設性的意見。提供足夠的動力，讓這個事推動下去。給整個團隊帶來光明和希望。

5. 藍帽（控盤之帽）

藍帽是控制、調(diào)節(jié)思維的作用，在整個過程中，作為會議主持人（產(chǎn)品經(jīng)理）應當時刻帶著藍帽，把控會議的進程。讓會議往良好的方向發(fā)展。參會人員最后也會帶上藍帽進行表決。表決的依據(jù)是根據(jù)以上幾輪思考帽下來的結果。本次評審是否通過。通過是否有需要補充的內(nèi)容。不通過有哪些需要改進的，改進后再進入復審就行，復審也需要將上一次的思考帽數(shù)據(jù)帶入，加快會議進程。

將根據(jù)會議中羅列的數(shù)據(jù)一一進行評估，最后得出的結果是有依據(jù)的，并非全屏產(chǎn)品經(jīng)理在會議中一直在battle，說服參會者一定要做這個需求。這個結果是大家共同認同的結果。

五、結語

思考帽介紹就到這里了，希望大家都有所收獲，本人也是此次嘗試使用，文中可能會有不恰當?shù)睦诱埗喽喟?再次重申一下，并非每次會議都需要同時使用六頂思考帽，可以根據(jù)實際情況進行刪減，順序也是可以調(diào)整的。整個會議過程中，在藍帽的領導下，穿插使用各種思考帽，以達到大家在為同一個目標努力，每個人都可以在會議過程中發(fā)揮所長，展示自己的思維能力。