個人隨筆 教培的“盡頭”,仍是“教培” 隨著教育行業(yè)經(jīng)歷深刻的變革,許多教培企業(yè)紛紛尋找新的發(fā)展路徑。這篇文章深入探討了教培機構(gòu)在轉(zhuǎn)型過程中的新動向,特別是它們在智能教育硬件領域的新嘗試,以及在直播電商領域的探索和挑戰(zhàn)。 趣解商業(yè) K12教育個人觀點智能學習
個人隨筆 小猿學練機:商戰(zhàn)之下,如何破局?簡析市場品牌建設 當一款產(chǎn)品被競對針對,會選擇如何應對?學而思針對小猿學練機的操作,小猿學練機的應對,可以給我們一些參考和思路。 小露拆拆 K12教育個人觀點品牌建設
個人隨筆 多鄰國之后,AI游戲化教育產(chǎn)品的新機會在哪? 在教育科技領域,AI游戲化教育產(chǎn)品正成為創(chuàng)新的熱點。本文分析了Heeyo這一新興AI教育平臺。通過這篇文章,讀者可以了解到AI游戲化教育產(chǎn)品的最新發(fā)展趨勢,以及它們?nèi)绾螢閮和峁┌踩?、有趣的學習體驗。 深思 SenseAI AI應用HeeyoK12教育
AI人工智能 我對AI+K12教育結(jié)合的深度思考 AI人工智能技術(shù)的進步為許多領域帶來了新的可能,比如在K12教育領域里,我們可以充分運用AI技術(shù)來為教師或?qū)W生提供服務。這篇文章里,作者就聊了聊他對AI+K12教育的思考與見解,一起來看。 風鳴 aiK12教育教育行業(yè)
個人隨筆 如何優(yōu)化教育類產(chǎn)品的激勵體系 教育類產(chǎn)品主要是幼兒教育和K12教育,使用者主要是孩子,付費者是家長,用戶與客戶是不一致的,這種類型的教育產(chǎn)品,比較少關注孩子的體驗。今天主要通過從什么是激勵體系以及如何優(yōu)化激勵體系的三個要點來闡述。 風鳴 K12教育產(chǎn)品思考教育類產(chǎn)品
個人隨筆 思考職業(yè)教育與K12教育的「不同」 職業(yè)教育和K12教育這二者之間有什么區(qū)別?這篇文章里,作者就嘗試對兩者的教育形態(tài)等方面進行了對比,以此加深對教育的理解。一起來看看吧,或許會對想從事教育行業(yè)的你有所幫助。 風鳴 K12教育互聯(lián)網(wǎng)+教育
業(yè)界動態(tài) 「雙減」政策落地,K12教育將走向何方? 編輯導語:前段時間國家發(fā)布了關于教育方面的政策,這給很多K12教育行業(yè)的就業(yè)者造成了不小的波動,教育行業(yè)在這兩年發(fā)展十分迅速,想必未來也會找到合適的道路繼續(xù)發(fā)展... 阿外 2年K12教育初級
業(yè)界動態(tài) K12教育企業(yè)突圍的三條路:成人教育、素質(zhì)賽道及學習硬件 編輯導語:K12教育企業(yè)發(fā)展至當下,未來若想獲得新的增長,也許可以考慮進行轉(zhuǎn)型。其中,成人教育、素質(zhì)教育、包括學習硬件等,也許是K12教育企業(yè)可以考慮的行業(yè)賽道。... 壹DU財經(jīng) 1年K12教育初級
產(chǎn)品運營 K12教育案例:從冷啟動到規(guī)?;瘡椭?/a> 編輯導語:產(chǎn)品若想實現(xiàn)盈利及規(guī)模化復制,做好市場調(diào)查與用戶需求調(diào)查十分重要,由此,產(chǎn)品經(jīng)理可以制定相應的運營及盈利模式。在線教育產(chǎn)品亦同。本篇文章里,作者對... 大北 2年K12教育初級
產(chǎn)品運營 用戶增長丨淺談K12教育獲客策略 編輯導讀:要說哪個賽道“卷”得最厲害,K12教育必定榜上有名。日益高昂的獲客成本,讓很多教育公司陷入流量爭奪大戰(zhàn)中。如何在這樣的環(huán)境中做到用戶增長?本文作者將從三... 焦鑫?? 1年K12教育初級
用戶研究 從K12教育場景看用戶多樣性(上) 編輯導讀:學習對于一個家庭來說,不僅僅是小孩的事,更是一家人關注的重點。因此,在線教育不僅要滿足孩子的需求,還要滿足大人的訴求,提高每個家庭成員在參與孩子的... 你柴 1年K12教育初級
產(chǎn)品運營 K12教育:AI業(yè)務流程拆解分析 編輯導讀:K12教育一直是教育屆的頭號種子選手,而隨著人工智能的發(fā)展,越來越多的教培機構(gòu)開設了AI課。本文作者是一名在校教育的從業(yè)人員,他從自身工作經(jīng)歷出發(fā),拆解... 愛吃肉的小胖砸 1年K12教育初級