初入職場(chǎng)，通過(guò)閱讀大佬和行業(yè)的文章能夠提升自己的視野，那么如何有效閱讀，提升學(xué)習(xí)能力？作者向我們展示了他的閱讀方法，具體是怎么做的，歡迎各位新人設(shè)計(jì)師閱讀，希望能夠給你帶來(lái)幫助~

學(xué)習(xí)能力是一切能力的底層能力，有了學(xué)習(xí)能力，其他能力才可以從上面生長(zhǎng)出來(lái)。剛畢業(yè)的新手設(shè)計(jì)師們，大家的起點(diǎn)相差不會(huì)太大，真正拉開(kāi)差距的是在工作之后的3-5年內(nèi)。所以很多時(shí)候都是靠平時(shí)的積累，下班后的時(shí)間是看劇刷抖音還是學(xué)習(xí)自我提升，一分耕耘一分收獲。

相信看我文章的設(shè)計(jì)師朋友們肯定是具有學(xué)習(xí)意識(shí)積極向上的人，我會(huì)分享一下自己的學(xué)習(xí)方法，以及如何通過(guò)閱讀大佬和行業(yè)文章提升自己的視野的，希望能夠幫助到大家提升學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)金字塔

學(xué)習(xí)金字塔是美國(guó)緬因州的國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果，它用數(shù)字形式形象顯示了：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容的多少。

從這張圖可以看出，作為設(shè)計(jì)新人，我們應(yīng)該盡可能的采取主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，以達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

盡量嘗試把你的收獲教給別人。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你認(rèn)為很簡(jiǎn)單的東西，別人卻聽(tīng)不懂；這讓你不得不嘗試找一種對(duì)方更能理解的表達(dá)方式，會(huì)倒逼你去搜索學(xué)習(xí)更多的書(shū)籍資料，從而最終把每一個(gè)點(diǎn)吃透，形成舉一反三的能力。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法是最經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法之一，微軟的比爾·蓋茨、蘋(píng)果的喬布斯、谷歌的拉里佩奇都是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的擁戴者，它是學(xué)習(xí)金字塔中，效果最佳的學(xué)習(xí)方式，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法給大家展示了以教代學(xué)的詳細(xì)步驟。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心是假設(shè)自己是一位知識(shí)傳授者，向別人講解這門(mén)知識(shí)，用最簡(jiǎn)單、清晰和易于理解的語(yǔ)言，把復(fù)雜的知識(shí)表達(dá)出來(lái)，即以教代學(xué)。

具體執(zhí)行：

1. 確立你要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。不管是為了成長(zhǎng)，職場(chǎng)晉升，做項(xiàng)目還是做分享。
2. 理解你要學(xué)習(xí)的對(duì)象。針對(duì)目標(biāo)，篩選學(xué)習(xí)資料，并歸納整理出來(lái)。
3. 以教代學(xué)，用輸出代替輸入。模擬一個(gè)教授場(chǎng)景，用自己的語(yǔ)言把這些知識(shí)講給別人，用以檢查自己是否已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
4. 進(jìn)行回顧和反思。對(duì)其中遇到阻礙、模糊不清和有疑義的知識(shí)重新學(xué)習(xí)、回顧和反思。如有必要，可以重整旗鼓，進(jìn)行再一次輸出。
5. 實(shí)現(xiàn)知識(shí)的簡(jiǎn)化和吸收。最后，通過(guò)針對(duì)性的簡(jiǎn)化和整合，實(shí)現(xiàn)這些知識(shí)的內(nèi)化和有效的應(yīng)用。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，對(duì)于學(xué)習(xí)理論來(lái)講是非常合適的。作為職場(chǎng)設(shè)計(jì)新人，前期需要積累大量的概念、原則、模型、規(guī)范等，采用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，可以幫助新人對(duì)這些理論基礎(chǔ)理解更加透徹。運(yùn)用好費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的原則，高效地吸收和轉(zhuǎn)化知識(shí)，在你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)擁有你自己的知識(shí)體系，達(dá)到一定的專(zhuān)業(yè)水平。

五環(huán)學(xué)習(xí)法

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，可以幫助愿意學(xué)的同學(xué)，學(xué)得快學(xué)得透徹。但紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要想學(xué)得好，還必須要學(xué)以致用，在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，并拿到好的結(jié)果?！秾W(xué)、思、做、教、贏》五環(huán)學(xué)習(xí)法是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，有五個(gè)步驟。做完這五個(gè)步驟才算學(xué)習(xí)完成。

第一步是“學(xué)”。

包括：聽(tīng)，復(fù)盤(pán)。

• “聽(tīng)” 是指聽(tīng)課、看書(shū)、看公眾號(hào)、看視頻節(jié)目的時(shí)候，得到的新的知識(shí)是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么用？我要怎么去用它。
• “復(fù)盤(pán)”。在學(xué)的過(guò)程，要會(huì)復(fù)盤(pán)。在學(xué)習(xí)中就是能把學(xué)到的知識(shí)理解嘗試用自己的話說(shuō)出來(lái)。

不管采用哪種學(xué)習(xí)方式，一定要進(jìn)行復(fù)盤(pán)三問(wèn)：

1. 通過(guò)學(xué)習(xí)收獲了哪些新知？包括新的概念，新的闡釋、新的做法等等。
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)改變了哪些舊知？哪些固有的觀念、做法受到了沖擊，需要變更迭代。
3. 把新知運(yùn)用到具體實(shí)踐的三個(gè)行動(dòng)是什么？這步是最為重要的，它直接指向了五環(huán)法的第3步，推進(jìn)我們快速行動(dòng)檢驗(yàn)。

第二步是思。

思就是思考。除了對(duì)新知舊知的總結(jié)，更重要的是對(duì)這些認(rèn)知的思考，思考其背景、適用場(chǎng)景、可能出現(xiàn)的問(wèn)題，自己如何使用它，與其他知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系等等。檢驗(yàn)思考與否的標(biāo)識(shí)就是提問(wèn)：能不能提出有價(jià)值的問(wèn)題。

第三步是做。

做就是用新認(rèn)知來(lái)指導(dǎo)自己的行為，用行動(dòng)結(jié)果來(lái)驗(yàn)證認(rèn)知。對(duì)于任何學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，能在項(xiàng)目中運(yùn)用，就在項(xiàng)目中體現(xiàn)，不能在項(xiàng)目中運(yùn)用，就在練習(xí)中體現(xiàn)。一定要多加實(shí)踐，舉一反三，對(duì)比新知實(shí)踐的效果，確認(rèn)其相比原來(lái)方式的優(yōu)勢(shì)，讓新知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí)。

第四步是教。

教就是把自己這套經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的方法傳授給別人。你可以做個(gè)總結(jié)寫(xiě)個(gè)文章，開(kāi)個(gè)公眾號(hào)，或者在知乎、簡(jiǎn)書(shū)、頭條號(hào)、抖音上面把你學(xué)到的東西教給別人。學(xué)會(huì)的最高標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)教，在對(duì)外教的過(guò)程中，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)的漏洞，這又反過(guò)來(lái)幫助你健全了你的知識(shí)體系，已經(jīng)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，再拿出來(lái)教別人，這種教法是更加的切合實(shí)際、更有效。

第五步是盈。

“盈” 包含物質(zhì)上的盈利和精神上的豐盈。通過(guò)教授他人，我們可以獲得財(cái)富、人脈或者個(gè)人的成就感和價(jià)值感。福格行為模型特意強(qiáng)調(diào)，要在每一個(gè)期待的行為完成后，給自己精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己感受發(fā)光時(shí)刻，從而有動(dòng)力繼續(xù)周而復(fù)始的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

01 分享我讀文章的方法

我的很多知識(shí)理論體系都是通過(guò)閱讀文章和書(shū)籍的方法獲得的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這也是成本最低的。我分享一下自己的讀文章方法，希望大家能有所收獲。

明確讀文章的目的

我把文章分為三類(lèi)：強(qiáng)目的，弱目的，無(wú)目的。

1. 強(qiáng)目的：學(xué)了就能用。比如學(xué)了就能解決工作中的問(wèn)題，學(xué)了就能放作品集里，也包含學(xué)了就能教給別人。
2. 弱目的：我目前用不上，但總有一天會(huì)用得上，做一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備。
3. 無(wú)目的純興趣：就是對(duì)知識(shí)的好奇心。比如我喜歡讀天文物理學(xué)類(lèi)的，這下輩子也用不上，但就是好奇，讀了很開(kāi)心。

堅(jiān)持讀下去，沒(méi)興趣的時(shí)候，讀每一個(gè)字每一個(gè)句子，看怎么能用得上。

通讀方法

1、先看文章的開(kāi)頭，明確主題大意：這個(gè)主題我學(xué)了能不能用在作品集里，能對(duì)我有什么幫助。

2、再速讀，看文章框架：理解大體行文邏輯。一般看到這，我已經(jīng)把文章理解完了。大家要從中學(xué)的是敘事邏輯，這對(duì)設(shè)計(jì)表述思路有很大的幫助。

3、最后再逐字讀：仔細(xì)看他的遣詞造句、詳細(xì)的案例和拆解。一般從中吸收話術(shù)。

步驟

1、先看文章的開(kāi)頭，明確主題

這一步，你的知識(shí)樹(shù)框架越完善，你越輕松：哦，這不就是寫(xiě)那xxx的，這類(lèi)文章我讀過(guò)好多篇了。還沒(méi)讀已經(jīng)能把文章猜的七七八八。如果沒(méi)讀過(guò)，你就帶著好奇，好好研究研究，從此你就會(huì)這個(gè)知識(shí)了。

比如一看到主題，你大腦就飛速運(yùn)算：

到底是用研主題呢？還是組件庫(kù)主題？如果是用研，是哪種用研方法：定性還是定量，問(wèn)卷還是訪談，如果是訪談，離不開(kāi)訪談對(duì)象、訪談提綱，訪談注意事項(xiàng)，訪談結(jié)果的整理。

2、再速讀，看文章框架

這個(gè)是讓同學(xué)們迅速理解文章的方法，注意，最忌諱上來(lái)就逐字逐句，讀前忘后，注意力也不集中。

我們?cè)O(shè)計(jì)類(lèi)的文章大致分成這幾種結(jié)構(gòu)框架：

• 【改版類(lèi)】框架：提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、具體步驟（在步驟里再提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、具體步驟），依次套娃。
• 【科普類(lèi)】框架：這個(gè)知識(shí)分幾個(gè)大要素，大要素下面又分幾個(gè)小要素。那你先把這些要素掌握了

分析他的框架，順便記憶一下他的框架。然后帶著你的記憶和淺薄的理解，相當(dāng)于有了一個(gè)地圖導(dǎo)航，再往下精讀，就不會(huì)迷路。同時(shí)大家可以讀的時(shí)候想想如果是我寫(xiě)這樣一篇文章，給我這個(gè)結(jié)構(gòu)框架，我會(huì)怎么去組織內(nèi)容，帶著同理心去讀。

3、逐字精讀

在了解文章的主題和框架結(jié)構(gòu)之后，這個(gè)時(shí)候我們可以對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句精讀。

• 第一點(diǎn)：這個(gè)時(shí)候心理上我們要當(dāng)個(gè)找茬小能手，找什么茬呢：作者寫(xiě)的正文、配的圖，有沒(méi)有契合他的框架小標(biāo)題，這種想法可以使你的注意力非常集中，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們讀文章讀著讀著就會(huì)想做其他事情，后面的內(nèi)容再也讀不下去了。如果沒(méi)有扣題，你就罵一句：就這？如果有，就學(xué)一下，原來(lái)這個(gè)標(biāo)題下，可以拓展這么多內(nèi)容。這樣你的記憶會(huì)很深刻。
• 第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)遣詞造句。哇，這個(gè)理論學(xué)會(huì)了。這個(gè)詞新鮮，我咋想不出來(lái)。你的記憶也會(huì)非常深刻。

4、回憶總結(jié)

做完前面3個(gè)步驟之后，把手機(jī)或者電腦關(guān)起來(lái)?；貞浺幌?，這篇文章：

• 文章主題
• 敘述框架怎么樣
• 有沒(méi)有你記憶深刻的理論、句子、單詞

順手就總結(jié)分享，可以寫(xiě)腦圖，可以分享到設(shè)計(jì)交流群里、微信公眾號(hào)，說(shuō)說(shuō)你推薦這篇文章的理由。讓大家一起學(xué)，這就是上面提到的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，這樣印象最深刻。

02 總結(jié)

畢業(yè)意味著學(xué)習(xí)結(jié)束，步入職場(chǎng)堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)你就超過(guò)了90%的人。這里給大家介紹了學(xué)習(xí)金字塔、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、五環(huán)學(xué)習(xí)法，大家可以根據(jù)適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，好的方法能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率。讀文章能夠提高我們的理論水平和表達(dá)能力，希望我分享的4點(diǎn)讀文章方法大家能有收獲。