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產(chǎn)品經(jīng)理需要懂技術(shù)嗎?懂到什么程度?——一個(gè)非技術(shù)背景PM的逆襲指南

產(chǎn)品經(jīng)理需要懂技術(shù)嗎?懂到什么程度?——一個(gè)非技術(shù)背景PM的逆襲指南

在互聯(lián)網(wǎng)圈,關(guān)于AI產(chǎn)品經(jīng)理是否需要懂技術(shù)的爭(zhēng)論從未停歇。有人認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理只需畫原型、寫需求,技術(shù)是開(kāi)發(fā)的事;也有人覺(jué)得不懂技術(shù)的PM就像無(wú)頭蒼蠅,連需求評(píng)審都開(kāi)不明白。其實(shí),真相可能介于兩者之間——你需要的是“技術(shù)腦”,而不是“技術(shù)猿”。
職場(chǎng)攻略
體驗(yàn)設(shè)計(jì)師應(yīng)該向產(chǎn)品經(jīng)理轉(zhuǎn)崗嗎?

體驗(yàn)設(shè)計(jì)師應(yīng)該向產(chǎn)品經(jīng)理轉(zhuǎn)崗嗎?

隨著科技行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師(UX Designer)面臨著職業(yè)轉(zhuǎn)型的抉擇。本文深入探討了UX設(shè)計(jì)師是否應(yīng)該向產(chǎn)品經(jīng)理(Product Manager)轉(zhuǎn)崗的問(wèn)題。
“平移式轉(zhuǎn)型”指南:程序員、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)師如何靠原始技能包轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理?

“平移式轉(zhuǎn)型”指南:程序員、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)師如何靠原始技能包轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理?

技術(shù)轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理常把技術(shù)方案當(dāng)需求,設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)崗的總想重繪整個(gè)產(chǎn)品界面,運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)崗的天天念叨“轉(zhuǎn)化率卻看不見(jiàn)技術(shù)負(fù)債”。每個(gè)崗位自帶思維慣性,都可能成為轉(zhuǎn)型路上的致命陷阱。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
重寫了6年前的PRD,發(fā)現(xiàn)4個(gè)需求文檔深坑,新人一踩一個(gè)準(zhǔn),產(chǎn)品經(jīng)理避雷速看

重寫了6年前的PRD,發(fā)現(xiàn)4個(gè)需求文檔深坑,新人一踩一個(gè)準(zhǔn),產(chǎn)品經(jīng)理避雷速看

本文作者通過(guò)回顧自己6年前編寫的音頻類知識(shí)付費(fèi)App的PRD,總結(jié)了新人產(chǎn)品經(jīng)理在需求文檔編寫中常見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題:過(guò)度描述樣式與交互、缺少數(shù)據(jù)取值來(lái)源說(shuō)明、缺乏常規(guī)邏輯規(guī)則說(shuō)明以及忽略后臺(tái)功能。
入行產(chǎn)品經(jīng)理的兩類人群,五條標(biāo)準(zhǔn)路徑

入行產(chǎn)品經(jīng)理的兩類人群,五條標(biāo)準(zhǔn)路徑

這是一個(gè)很難統(tǒng)一回答的問(wèn)題,每個(gè)人的情況都千差萬(wàn)別,只有非常清楚你的基本情況,才能做出相對(duì)準(zhǔn)確的判斷。某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不問(wèn)青紅皂白的就跟你說(shuō)適合,告訴你畢業(yè)后月薪上萬(wàn),這些都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
如何成為一名 AI 產(chǎn)品經(jīng)理?AI 平臺(tái)產(chǎn)品經(jīng)理、AI Native 產(chǎn)品經(jīng)理和 AI + 產(chǎn)品經(jīng)理

如何成為一名 AI 產(chǎn)品經(jīng)理?AI 平臺(tái)產(chǎn)品經(jīng)理、AI Native 產(chǎn)品經(jīng)理和 AI + 產(chǎn)品經(jīng)理

這幾年AI這么火,不少同學(xué)都想轉(zhuǎn)行做AI產(chǎn)品經(jīng)理。但AI產(chǎn)品也有不同的分類和要求,要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇。本文分享了產(chǎn)品經(jīng)理的分類和學(xué)習(xí)方法,供大家參考。