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開學(xué)季，教培AI戰(zhàn)打響

開學(xué)季，教培AI戰(zhàn)打響

隨著開學(xué)季的到來，教育行業(yè)的新戰(zhàn)役已經(jīng)打響。在“雙減”政策的推動(dòng)下，教培行業(yè)經(jīng)歷了深刻的變革。一些企業(yè)在轉(zhuǎn)型的陣痛中找到了新的增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了收入和利潤(rùn)的雙增長(zhǎng)，而另一些則在探索中不斷調(diào)整。
業(yè)界動(dòng)態(tài)
學(xué)而思賣貨，教培的盡頭是直播？

學(xué)而思賣貨，教培的盡頭是直播？

在東方甄選直播間成功出圈之后，越來越多教培機(jī)構(gòu)也選擇試水直播帶貨，嘗試更多轉(zhuǎn)型可能。那么“后來者”們有可能復(fù)制東方甄選的成功嗎？如果教培機(jī)構(gòu)想實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、發(fā)展直播帶貨業(yè)務(wù)，其過程中可能存在著哪些困難或阻礙？本篇文章里，作者發(fā)表了他的看法，一起來看。
業(yè)界動(dòng)態(tài)
轉(zhuǎn)行做直播的教培老師，有人仍然在場(chǎng)，有人已經(jīng)離場(chǎng)

轉(zhuǎn)行做直播的教培老師，有人仍然在場(chǎng)，有人已經(jīng)離場(chǎng)

在東方甄選直播間以及董宇輝憑借其直播風(fēng)格爆火出圈后，不少教培機(jī)構(gòu)和教培老師們也選擇試水直播帶貨，不過這條路對(duì)大多數(shù)人而言，可能并不那么容易走通。具體教培導(dǎo)師們轉(zhuǎn)行直播帶貨后都發(fā)生了哪些故事？不如來看看文中的講述。
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
教培轉(zhuǎn)型（1）：解讀“雙減”+活用四力模型，應(yīng)對(duì)教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上的“危”與“機(jī)”

教培轉(zhuǎn)型（1）：解讀“雙減”+活用四力模型，應(yīng)對(duì)教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上的“?！迸c“機(jī)”

編輯導(dǎo)語：前段時(shí)間“雙減”政策對(duì)教培行業(yè)造成了一定震動(dòng)，行業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管，不少教培機(jī)構(gòu)只能尋找轉(zhuǎn)型之道。伴隨著機(jī)會(huì)與困難，教培機(jī)構(gòu)又應(yīng)該怎么找到未來的發(fā)展道路呢？...