社交是人類的本質(zhì)需求，熟人間的聯(lián)絡(luò)，陌生人之間的認(rèn)識(shí)，同興趣人群的溝通，社交重在尋找自己的存在感；而閱讀是人類提升自己的途徑，通過閱讀去體會(huì)別人的人生經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)，度過無聊的空閑時(shí)間?？墒?，當(dāng)社交勾搭上閱讀會(huì)產(chǎn)生什么？微信團(tuán)隊(duì)最近推出了微信讀書，試圖將社交+閱讀連接了起來：瀏覽身邊好友在讀以及推薦的書籍、PK書籍閱讀時(shí)長(zhǎng)、隨時(shí)隨地與大家分享書籍信息與心得體會(huì)，那么社交加閱讀還有那些可能性？社交和閱讀結(jié)合在一起真的是生活中的痛點(diǎn)么？

人人圓桌19期針對(duì)以上問題，在微信群內(nèi)進(jìn)行了討論。

討論的開始，大家便針對(duì)話題，對(duì)問題進(jìn)行了拆解

1. 什么樣的閱讀場(chǎng)景下需要社交？
2. 閱讀+社交和社交+閱讀哪種更有可能性？
3. 微信讀書有哪些優(yōu)勢(shì)和問題？
4. 社交+閱讀應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)？

什么樣的閱讀場(chǎng)景下需要社交

閱讀其實(shí)分為兩種，一種是淺閱讀，也就是移動(dòng)時(shí)代的來臨，信息通過碎片化、個(gè)性化的方式，追求的是信息的通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要，屬于快餐式閱讀；另一種是深閱讀，是基于興趣或者以獲取知識(shí)的目的來進(jìn)行的，獲取、理解、提煉并轉(zhuǎn)化成的過程，屬于沉浸式的大餐。我們常說的“讀書”多是基于深閱讀，而看自媒體、新聞、小說等多是基于淺閱讀。

所以淺閱讀中，因?yàn)闆]有沉浸，成本低，大家更樂于在閱讀中交流，比如看大家對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的看法，交流小說劇情，圍觀對(duì)新聞的吐槽，從而幫助理解、獲得更多有意思的觀點(diǎn)，而深閱讀中，由于自身成本付出較大，會(huì)更樂于去在閱讀前開始選擇閱讀對(duì)象，參考別人的書評(píng)、圖書的熱度等綜合因素，好書推薦是最受歡迎的方式，對(duì)于有共鳴的書籍，還會(huì)在閱讀后分享自己的感悟，自己的思考或者是內(nèi)心的情感。

那么，基于閱讀的社交，主要集中在交流內(nèi)容、推薦書籍、分享看法，分布在閱讀前、閱讀中、閱讀后的各個(gè)過程中。

閱讀+社交和社交+閱讀哪種更有可能性

閱讀+社交就是以閱讀為本，社交為附加，集中所有對(duì)某一話題、類別感興趣的人，形成興趣小組，類似主題貼吧、豆瓣小組等，核心是對(duì)話題的興趣，做聚焦閱讀的垂直社交，更強(qiáng)調(diào)“趣緣”，對(duì)強(qiáng)弱關(guān)系要求不大的社交類型，甚至在陌生人建立新關(guān)系中更多的適用。

而社交+閱讀，這更像現(xiàn)在微信做的，在熟人關(guān)系的基礎(chǔ)上、平臺(tái)上建立更加深入交流的機(jī)會(huì)，加深了解，促進(jìn)關(guān)系發(fā)展等，核心是朋友關(guān)系，更強(qiáng)調(diào)你與一群人認(rèn)識(shí)之后去篩選更加契合的朋友，或者發(fā)現(xiàn)朋友圈中志趣相投的人。

前者市場(chǎng)上有很多產(chǎn)品都是如此定位的，如今大多數(shù)面臨商業(yè)化的問題，比如豆瓣讀書等，而后者目前由于很多公司沒有像騰訊家這樣龐大的人脈基礎(chǔ)，所以除了微信讀書外，還很少有人來考慮，但隨著一些社交軟件的關(guān)系沉淀，會(huì)有更多的平臺(tái)涉足，也就有更大的想象空間。

微信讀書有哪些優(yōu)勢(shì)和問題

體驗(yàn)一番之后，微信閱讀的閱讀還是做得很細(xì)致，并沒有因?yàn)橛猩缃粨沃f人怠慢了核心的閱讀體驗(yàn)，保持了騰訊家一貫的傳統(tǒng)。

也有朋友反映，通過微信閱讀，二次發(fā)掘了朋友圈內(nèi)交流不多的朋友原來興趣是如此的相投，加深了朋友的友誼。

微信讀書把微信運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技機(jī)制引入閱讀中來，拼比誰讀的時(shí)間長(zhǎng)，看的書多，從而激勵(lì)人們?nèi)ラ喿x，不得不說，確實(shí)看到有這個(gè)功能后覺得很好玩，也不排除有人因?yàn)榻K于有了可以炫耀知識(shí)的途徑而特別欣喜，然而讀書并不是走路，成本低的馬上就可以行動(dòng)，閱讀并不是為了炫耀，萬能的pk也只能滿足部分人的需求，作為刺激，而不能永久。

同時(shí)微信讀書因?yàn)閯偵暇€不久，并沒有積累像豆瓣讀書那么多的優(yōu)質(zhì)書評(píng)，優(yōu)質(zhì)ugc內(nèi)容，大家的觀點(diǎn)都是即時(shí)的感受，深入的交流很少，如果不做引導(dǎo)，很容易變成單純的書單推薦廣場(chǎng)而讓人無所是從。

大家猜想，微信閱讀更希望做用社交來賣書，看到朋友在看，基于對(duì)朋友的了解而選擇跟隨閱讀，而大家買書多數(shù)時(shí)候喜歡看書評(píng)，看評(píng)分，再在電商書城上下單。除非我們都對(duì)推薦此書的人非常了解，才會(huì)沖動(dòng)去買。一般消費(fèi)者很謹(jǐn)慎。

社交+閱讀到底應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)？

關(guān)于如何設(shè)計(jì)，大家討論了很多方案，也有很多種發(fā)展方向，只能說是大家基于現(xiàn)有認(rèn)知的思考。也許不一定正確，但應(yīng)該有參考意義。

第一種是以興趣為出發(fā)點(diǎn)，從弱關(guān)系出發(fā)，可能就不是基于微信平臺(tái)，而是一個(gè)已讀書為切入點(diǎn)，認(rèn)識(shí)志同道合的一種方式，讀書只是辨別身份的條件；因?yàn)榱⒆阌谏缃?，所以閱讀會(huì)是淺閱讀，碎片化的，可以覆蓋到讀書前中后的各個(gè)階段，讀前尋找共同讀書的好友；讀中和好友分享看法，讀后則總結(jié)推薦或者吐槽。也可以在此場(chǎng)景中，做“我讀你看”的職業(yè)拆書，將厚重而難懂的書籍通過自己的理解寫出梗概，梳理結(jié)構(gòu)，方便其他感興趣的人快速理解。

第二種是以用戶ugc為立足點(diǎn)，先將用戶對(duì)書的喜好劃分成不同的標(biāo)簽，以類似百度貼吧的模式運(yùn)營(yíng)，鼓勵(lì)用戶生成更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，多半是在讀書之后的書評(píng)、感悟等，并添加打賞等有趣的功能，向自媒體的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容平臺(tái)靠近，最終開辟付費(fèi)功能，為認(rèn)真寫書評(píng)，提供ugc內(nèi)容的人提供更實(shí)際的激勵(lì)。

總結(jié)：

微信讀書只是個(gè)開始，閱讀社交還應(yīng)該有更好的設(shè)計(jì)。微信讀書首先探索了熟人間閱讀社交的各種可能性，整個(gè)社交+閱讀中還有更多的想象空間，web3.0深度學(xué)習(xí)被普及后，人類的閱讀范圍都可能被定制化、匹配化，而社交的推薦也會(huì)更為精準(zhǔn)，無論怎樣，這是一個(gè)社交+閱讀的好的實(shí)踐，是個(gè)很好的起點(diǎn)，所有的想象，需要我們慢慢實(shí)現(xiàn)。

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