做好這三點(diǎn),你就能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品職級(jí)的跨越

豆奶
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編輯導(dǎo)讀:在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中,產(chǎn)品經(jīng)理如果想要在職場(chǎng)中活得更高階的職級(jí),需要什么樣的能力呢?本文作者對(duì)此發(fā)表了自己的看法,一起來看看吧。

我之前寫過一些文章,但這些都是在用方法論,去告訴大家我認(rèn)為應(yīng)該怎樣去做產(chǎn)品的。

但經(jīng)過一年的沉淀,我漸漸認(rèn)為,現(xiàn)成的方法論對(duì)我們影響非常有限。

因?yàn)槊總€(gè)人的方法論其實(shí)都是自己總結(jié)出來,都不太一樣,而且大概率只對(duì)自己有效,所以方法論只能給我們一點(diǎn)啟發(fā),不太可能會(huì)給我們直接的提升。

與方法論相比,通過在工作中的持續(xù)實(shí)踐,提煉出自己的產(chǎn)品觀,顯得更為重要,因?yàn)楫a(chǎn)品觀是我們做產(chǎn)品的態(tài)度與風(fēng)格,是直接逐漸影響到產(chǎn)品的思維方式。

所以后續(xù)的文章,我也會(huì)盡可能減少方法論的描述,更多地跟大家分享我在產(chǎn)品中的理解與思考。

因此今天的這篇文章,是我認(rèn)為在我近一年工作中,最重要的,并且以后也會(huì)持續(xù)踐行的產(chǎn)品觀點(diǎn)分享給大家,希望也能引起大家的思考。

今天要將的是以下三點(diǎn):

  • 不明確的需求不做
  • 通過競(jìng)品找到最優(yōu)解
  • 設(shè)計(jì)用戶提不出來的需求

接下來,我將詳細(xì)給大家說明,為什么這三點(diǎn)如此重要。

一、克制:不明確的需求不做

“一切以用戶價(jià)值為歸依”

這是前兩年騰訊產(chǎn)品方法論中一直強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。

在產(chǎn)品迭代的過程中,我們會(huì)不斷地收到來自各方的誘惑,一旦我們被誘惑所蠱惑,沒有按照合理的發(fā)展路徑去規(guī)劃和迭代,就可能給用戶造成不可估量的后果。

因?yàn)槲覀?,則是保障用戶價(jià)值的最后一道屏障。

去年年中開始,我開始逐漸收到一些來自產(chǎn)品的負(fù)面反饋,有說產(chǎn)品難用的,用罵我不懂設(shè)計(jì)的,甚至有建議我們換個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的。

后來復(fù)盤后,才漸漸承認(rèn),原來的我,做了不少無用的、奇奇怪怪的需求。

而我也逐漸意識(shí)到,如果我繼續(xù)毫無節(jié)制迭代需求,除浪費(fèi)資源外,這款產(chǎn)品很可能被我一手做“死”。

從那之后,我就決定了,產(chǎn)品一定要改變,而改變從“改變口頭禪”開始——把“收到需求”變成“這個(gè)需求先不做哈”。

一開始,我們的拒絕需求的態(tài)度收到了各方的投訴,甚至鬧到了老板那里,說我們業(yè)務(wù)支持不到位,導(dǎo)致業(yè)績(jī)受損。

但隨著我們持續(xù)地、有理有據(jù)地解釋,業(yè)務(wù)部門也理解了我們,理解到如果我們都不做壞人,確實(shí)對(duì)產(chǎn)品造成不可逆的危害。

而我們拒絕地需求,大多來自于以下三類:

1. 場(chǎng)景不明確的需求

用戶,是我們需求的大部分來源。

因?yàn)槲覀兪亲鰏aas產(chǎn)品,所以我們現(xiàn)在有線上線下兩種渠道去開拓市場(chǎng),因此我們每天都會(huì)收到很多客服和銷售提出的需求。

但這些需求往往都會(huì)經(jīng)過反饋者的加工,甚至直接變成該怎么做的方案后,再給到我們。

此時(shí)我們要先忽略方案,而去挖掘他們的真實(shí)場(chǎng)景。

我們通常會(huì)反問他們“客戶在什么時(shí)候會(huì)使用這些功能,希望通過這個(gè)功能用來解決什么問題?”

這時(shí),有些銷售或客服可能會(huì)不耐煩,他們就會(huì)直接說:“客戶就是需要啊,你做了他就買了?!?/p>

或者是“如果不改,這個(gè)客戶就不再續(xù)費(fèi)了?!?/p>

但即使出現(xiàn)這種“業(yè)績(jī)綁架”,我們也不能慫,一定不能妥協(xié)。

因?yàn)闊o論是客戶還是銷售,他們都并不是專業(yè)的產(chǎn)品人,不會(huì)像產(chǎn)品一樣去思考問題。

他們只會(huì)提出他們認(rèn)為可行的方案,但這些方案,幾乎都不符合客戶實(shí)際使用場(chǎng)景的,也不能真正解決客戶想要解決的問題。

所以,如果他們說不出具體場(chǎng)景和解決問題的需求,都先一律不做的。

不做,就不會(huì)錯(cuò),但做了,后面發(fā)現(xiàn)不對(duì),是很難刪除的。

在這里,我還想對(duì)初入產(chǎn)品的小伙伴們多提一句:如果后面想做偏用戶類的產(chǎn)品,一定要做有話語權(quán)和決定權(quán)的一方,盡可能避免進(jìn)入項(xiàng)目制的乙方團(tuán)隊(duì)。

因?yàn)橐曳讲痪邆鋵?duì)產(chǎn)品的決策性,當(dāng)我們?nèi)鄙賹?duì)產(chǎn)品的話語權(quán)時(shí),久而久之就會(huì)產(chǎn)生惰性,從而缺乏在產(chǎn)品的思考,最終變成一個(gè)只會(huì)給研發(fā)提需求的傳聲筒和只會(huì)畫原型的工具人。

2. 拒絕無法提高效益的需求

需求中,還有較大一部分是來自各個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)提出的,業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)通常是市場(chǎng)、運(yùn)營、銷售、渠道等部門,他們也經(jīng)常會(huì)提出一些“能夠提高產(chǎn)品效益”的需求。

這類需求,不能因?yàn)閷?duì)方把業(yè)績(jī)焦慮傳遞給你了,你就放過它們,更不能因?yàn)槟硞€(gè)功能點(diǎn)很小,就“順手”做了。

還是那句話:不做,就不會(huì)錯(cuò),但做了,如果不對(duì),是沒辦法撤回的。

那么我是怎么評(píng)估他們需求的呢?除開明確介紹需求背景和目的之外,我還有兩點(diǎn)小竅門,跟大家分享下:

1)預(yù)設(shè)效果

所謂預(yù)設(shè)效果,就是給他們一個(gè)假定的結(jié)果,來看需求方是否真的把這個(gè)功能的效果想清楚了,從而有助于能夠幫助產(chǎn)品評(píng)估是否要執(zhí)行。

之前我們團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營給我提過一個(gè)需求,說想要要在產(chǎn)品上增加一個(gè)埋點(diǎn),并數(shù)據(jù)平臺(tái)上增加一列數(shù)據(jù)。

我當(dāng)時(shí)反問她:為什么要增加這個(gè),對(duì)你們業(yè)務(wù)有什么幫助?

然后運(yùn)營解釋了一通,說會(huì)得到什么數(shù)據(jù),根據(jù)什么數(shù)據(jù)計(jì)算出什么結(jié)果,以此來證明這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)業(yè)務(wù)有什么幫助。

此時(shí),我意識(shí)到她并沒有正面回答這個(gè)問題,因?yàn)樗f數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,但并沒有解釋后續(xù)的動(dòng)作。

都說數(shù)據(jù)是指導(dǎo)后續(xù)的動(dòng)作的,但她的回避只能說明說明她在刻意的回避問題,因此這個(gè)功能可能對(duì)他們業(yè)務(wù)沒有實(shí)際的意義,可能僅僅是“覺得有用”。

于是,我用預(yù)設(shè)數(shù)據(jù)繼續(xù)問她:那假如最終這個(gè)數(shù)據(jù)得出的結(jié)果時(shí)30%,你們會(huì)得出什么結(jié)論,做什么方式去優(yōu)化數(shù)據(jù),達(dá)到什么效果才算是有效?如果是70%呢?

最后她說她再回去想一下。

上面這個(gè)例子說明,如果對(duì)方不能明確說明得出數(shù)據(jù)后,會(huì)如何影響到后續(xù)的運(yùn)營策略,那么這個(gè)需求大概率就是偽需求,或者是還沒想清楚具體要用來做什么。

那這樣的需求,就得拒絕對(duì)方。

2)保證收益

這個(gè)其實(shí)對(duì)產(chǎn)品來說比較簡(jiǎn)單,但不建議常用。

一般會(huì)在雙方都無法順利溝通,當(dāng)對(duì)方態(tài)度非常強(qiáng)硬,而且我們已知投入成本較大,同時(shí)又有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)的時(shí)候,讓他們能否保證收益。

其實(shí)就是讓需求方提供評(píng)估報(bào)告,即實(shí)現(xiàn)需求后,多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),通過什么方法,預(yù)測(cè)能達(dá)到多少收益。

這個(gè)評(píng)估報(bào)告,就好比古時(shí)候打仗,將軍立下的軍令狀。是否有效呢,不一定,但起碼能有人為結(jié)果負(fù)責(zé),也能看出需求方的決心和態(tài)度。

3. 領(lǐng)導(dǎo)腦洞大開的需求

在工作中,偶爾也會(huì)收到來自領(lǐng)導(dǎo)需求。

在接到領(lǐng)導(dǎo)需求后,也要勇于直接跟領(lǐng)導(dǎo)溝通,明確背景和問題。

如果發(fā)現(xiàn)需求對(duì)產(chǎn)品和用戶的影響較大,除了敢于拒絕之外,更重要的是要掌握拒絕方法。

我拒絕領(lǐng)導(dǎo)的方法比較簡(jiǎn)單,就是把問題拋給領(lǐng)導(dǎo)去決策。

可以自己做一些分析和評(píng)估后,從產(chǎn)品角度評(píng)估需求的有效性,同時(shí)結(jié)合資源不足、人力不足、收益不明確等讓領(lǐng)導(dǎo)難以拒絕的理由,來詢問領(lǐng)導(dǎo)可否把優(yōu)先級(jí)適當(dāng)降低。
相信只要是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo),在面臨抉擇時(shí),是拎得清的。

二、對(duì)比:透過競(jìng)品找到最優(yōu)解

當(dāng)我們明確到版本要落地需求之后,就需要設(shè)計(jì)方案了。

我在這里分享一個(gè)我一直在用、能夠快速提高自己產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力的方法——向競(jìng)品學(xué)習(xí)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力,除了需要大量的思考實(shí)踐之外,還需要在工作中進(jìn)一步加深對(duì)業(yè)務(wù)的理解。

所謂業(yè)務(wù)理解,就是對(duì)當(dāng)前行業(yè)和產(chǎn)品中,對(duì)用戶、需求、場(chǎng)景知識(shí)認(rèn)知,這需要持續(xù)不斷的深化。

業(yè)務(wù)某知名大廠的CEO曾提出過,“抄”是最快解決問題的方法。

我其實(shí)比較認(rèn)同的,因?yàn)樵谔囟ǖ那闆r下,抄是最快的,因?yàn)槟隳芸吹降?,都是別人經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)權(quán)衡過才上線的,你想的問題別人都想過了,你遇到問題別人都已經(jīng)解決了,為什么不直接用呢?

我們要避免重復(fù)造輪子,要學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上,去思考分析問題。

當(dāng)然,以上觀點(diǎn)的前提是,要保證競(jìng)品跟我們是在同行業(yè),垂直的競(jìng)品關(guān)系,并且面對(duì)的用戶和要遇到要解決的問題都是比較類似的時(shí)候。

而總的來說,向競(jìng)品學(xué)習(xí)分為三步:

1. 獨(dú)立思考方案

在設(shè)計(jì)之初,不要看任何競(jìng)品,因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)之初你就看過競(jìng)品了,那它就會(huì)持續(xù)在你腦海中影響你,而最終設(shè)計(jì)出的方案,可能跟競(jìng)品差不多。

這里一定要先獨(dú)立思考,這是我們超過他們的前提。

如果是初入行業(yè),剛開始設(shè)計(jì)方案如果不知道從何入手,可以參考一下我之前發(fā)表過的這篇文章

——《超硬干貨:如何把需求變成產(chǎn)品方案?》

但如果已經(jīng)知道如何設(shè)計(jì)方案了,就先獨(dú)立把方案設(shè)計(jì)完。

2. 對(duì)比競(jìng)品的方案

在完成方案設(shè)計(jì)后,我們把想好的方案和競(jìng)品對(duì)比。

最快的對(duì)比方式就是成為競(jìng)品的用戶,去使用產(chǎn)品。

分析對(duì)比設(shè)計(jì)的不同點(diǎn),再針對(duì)不同點(diǎn),反推用戶、業(yè)務(wù)場(chǎng)景和需求,看這里的差異性是不是由于需求根源不同引起的。

如果根源一樣,我們?cè)賮硭伎迹覀兒透?jìng)品設(shè)計(jì)的方案哪個(gè)更好,為什么好。

通過這樣的對(duì)比,我們既能快速縮短與競(jìng)品之間的差距,也能發(fā)現(xiàn)我們的不足,后續(xù)才能設(shè)計(jì)出更好的方案。

3. 嘗試找到更好的方案

這步也是我們快速成長(zhǎng)很關(guān)鍵的一步,我們要嘗試在兩個(gè)或多個(gè)方案中去取其精華,把產(chǎn)品之間的優(yōu)點(diǎn)融合起來,最終設(shè)計(jì)出一個(gè)超越競(jìng)品的方案。

三、創(chuàng)新:設(shè)計(jì)用戶提不出來的需求

這個(gè)點(diǎn)很難,也很玄,也是我今年以來,一直在思考的問題,并且也還沒有明確的方法,但我還是想跟大家一起交流下。

我認(rèn)為,創(chuàng)新分為小創(chuàng)新和大創(chuàng)新,小創(chuàng)新其實(shí)就可以通過第二點(diǎn)——向競(jìng)品學(xué)習(xí),來得到更優(yōu)解,但這里的創(chuàng)新,僅僅是產(chǎn)品方案上的創(chuàng)新。

而大創(chuàng)新,則是我們產(chǎn)品是否更上一層樓,能否對(duì)競(jìng)品進(jìn)行降為打擊的創(chuàng)新。

并且這種程度的創(chuàng)新,其實(shí)是無法通過用戶反饋收集的需求,用戶是提不出來的,我稱之為場(chǎng)景拓展型需求。

通過對(duì)現(xiàn)有用戶分析,挖掘當(dāng)前目標(biāo)用戶潛在的核心需求,通過拓展場(chǎng)景的產(chǎn)品方案去滿足用戶。

這里舉一個(gè)微信的例子。

當(dāng)用戶對(duì)微信認(rèn)知還是即時(shí)通訊工具的時(shí)候,用戶能提出的需求就是發(fā)微信、發(fā)語音、打語音電話、打視頻電話等。

但真正幫助微信實(shí)現(xiàn)用戶量跨越的,是朋友圈,讓微信搖身一變,成為一款熟人社交工具;而再讓微信實(shí)現(xiàn)用戶量再次躍遷的,是漂流瓶,讓微信也能成為陌生人社交的工具;再后來是微信支付、是公眾號(hào)、是小程序,讓微信逐漸成為一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)生態(tài)、一種全民的生活方式。

而朋友圈、漂流瓶、搖一搖、公眾號(hào)、小程序、甚至視頻號(hào)這些功能模塊,其實(shí)都不是用戶提出來的需求,因?yàn)檫@些需求,用戶根本不可能提出來。

這也是為什么張小龍被譽(yù)為產(chǎn)品大神的原因。

微信團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了用戶更底層的需求,并對(duì)需求在產(chǎn)品上進(jìn)行場(chǎng)景拓展,從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新。

那究竟應(yīng)該如何做到這樣的創(chuàng)新呢?很抱歉,我當(dāng)前的段位,還達(dá)不到。

所以我現(xiàn)在能做的,就是多看、多想、多思考、多學(xué)習(xí),如果大家對(duì)這點(diǎn)有其他思考,歡迎在評(píng)論區(qū)留言交流。

四、寫在最后

這篇文章的三個(gè)點(diǎn),前兩個(gè)是我一直在用,并且已經(jīng)收到各方認(rèn)可的方法。

而第三點(diǎn),則是我去年末開始嘗試去思考突破的點(diǎn)。

在這里再簡(jiǎn)單總結(jié)下:

  • 不明確的需求不做。我們做產(chǎn)品得學(xué)會(huì)克制,知道哪些該做,哪些不該做,不該做就不做,不做的事情永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò);
  • 對(duì)比競(jìng)品找到最優(yōu)解。不要羞于去模仿,所有的大師,一開始都是模仿過來的;
  • 多嘗試設(shè)計(jì)場(chǎng)景型拓展需求,嘗試突破自己,突破產(chǎn)品的邊界,才能創(chuàng)造出偉大的產(chǎn)品。

其實(shí),這里說的這三個(gè)其實(shí)都是很簡(jiǎn)單,很淺顯的道理,但是正因?yàn)楹?jiǎn)單,很多人卻做不到或做不好。

在知道和做到之間,存在著一條巨大的鴻溝?!_翔

再很淺顯的道理,也有很多人做不到。就像讀了很多年書,很多人做題依然不能舉一反三一樣。

最后,希望大家都能夠在經(jīng)過磨練之后,跨過這一條鴻溝,做到知行合一。

#專欄作家#

豆奶,公眾號(hào):成為陳維,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。專注于企業(yè)服務(wù)的Saas產(chǎn)品經(jīng)理,要做個(gè)努力生活的產(chǎn)品人。

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題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議。

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評(píng)論
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  1. 哎,好累,一個(gè)需求的搬運(yùn)工

    來自上海 回復(fù)
  2. 明確需求,借鑒類品,多給選擇
    哈哈哈我就是學(xué)了100種方法,但是還是沒有學(xué)會(huì)怎么操作

    來自云南 回復(fù)
  3. 哇!干貨滿滿!舉一反三確實(shí)是非常值得學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,生活上很多事情都需要舉一反三。

    來自江西 回復(fù)
  4. 不錯(cuò)不錯(cuò),把決策拋給領(lǐng)導(dǎo)去決策。讀了很多年書,我依舊不能舉一反三是真事!

    來自湖北 回復(fù)
  5. 我們要避免重復(fù)造輪子,要學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上,去思考分析問題。

    來自中國 回復(fù)
  6. 克制指的是收到需求反饋時(shí)要先問清楚用戶產(chǎn)生需求的真實(shí)場(chǎng)景,經(jīng)過加工的表述未必就是用戶內(nèi)心的真實(shí)想法。

    來自廣東 回復(fù)
    1. 是的,第一是場(chǎng)景,第二是場(chǎng)景,第三還是場(chǎng)景

      來自浙江 回復(fù)