邏輯思考力是一種，用有邏輯的思維來(lái)分析、處理問(wèn)題的能力。今天繼續(xù)聊聊，關(guān)于提升邏輯思考力的6個(gè)小技巧，依舊是純干貨，不雞湯，很枯燥，很無(wú)聊。

上篇文章咱談到邏輯思考力，于是有朋友就問(wèn)了，怎么提升這個(gè)能力呢？有沒(méi)有什么實(shí)操方法？我摸著良心含著指頭想了想，這個(gè)問(wèn)題或許可以拆分成三個(gè)部分：

1. 為啥要提升邏輯思考力，用它能干啥？
2. 有沒(méi)有什么輔助方法，來(lái)戰(zhàn)勝自己的無(wú)意識(shí)？
3. 沒(méi)有邏輯思考力，問(wèn)題是出在了哪里？

這樣一拆分，我發(fā)現(xiàn)答案如下：

首先，提升邏輯思考力是為了高效，高效則體現(xiàn)在兩個(gè)方面了，一則，提高決策能力，二則，提升解決問(wèn)題的能力；

其次，提升邏輯思考力的方法，散落在各種好書(shū)里，比如西村克己的《邏輯思考力》、比如芭芭拉·明拖的《金字塔原理》，比如大前研一《思考的技術(shù)》、比如麥克倫尼的《簡(jiǎn)單的邏輯學(xué)》等，雖然這些書(shū)名能幫助我顯得博學(xué)，但是深切知道，多即是無(wú)，這里只說(shuō)6個(gè)最最最常見(jiàn)常用的方法，即學(xué)即會(huì)、不會(huì)反彈：透明法則、三角邏輯法、歸納演繹法、邏輯樹(shù)法則、MECE法則、思維導(dǎo)圖法。

最后，很多人覺(jué)得自己邏輯差，是不是哪里先天不足，其實(shí)不是的，說(shuō)話(huà)慢一點(diǎn)，做事多檢查幾遍，慢慢邏輯性就強(qiáng)了，好，接下來(lái)工具請(qǐng)拿走：

1、透明法則：分解過(guò)程并透明化

咱們知道，人都懶于改變，會(huì)在潛意識(shí)中假裝看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、不曉得、忘記了。所以但凡提倡精進(jìn)的書(shū)籍，都倡導(dǎo)咱們，要把目標(biāo)可視化，要把事項(xiàng)細(xì)分、成文、公布出來(lái)，讓問(wèn)題明顯暴露，這樣既有利于梳理內(nèi)容，也也利于執(zhí)行，最常用的工具模板就是透明化法則。

如圖所示，這是我遇事經(jīng)常會(huì)用的透明法則，用張A4紙，寫(xiě)出如上幾個(gè)問(wèn)題，通常就能幫忙解決80%的問(wèn)題。

比如：我高中時(shí)害怕考試，但是我不知道或是不愿相信，害怕考試的真實(shí)原因是害怕考高數(shù)、考英語(yǔ)，更深入看是害怕數(shù)學(xué)中的微積分、害怕英語(yǔ)中的長(zhǎng)詞。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己不能很模糊的認(rèn)為是害怕考試就算了，讓自己一邊害怕著、一邊卻無(wú)所適從、無(wú)力改變，我要用“過(guò)程透明化”方法進(jìn)行梳理。后來(lái)一試，果然有效。

• 問(wèn)題：怕考不好
• 主題：為了考好高數(shù)，這個(gè)月拼了
• 分析現(xiàn)狀：微積分太差、計(jì)算能力不行
• 探究原因：沒(méi)看過(guò)書(shū)，沒(méi)訓(xùn)練過(guò)做題
• 確立改革方案：拒絕曬太陽(yáng)，馬上看書(shū)，馬上做題
• 實(shí)施改革方案：接下來(lái)一個(gè)小時(shí)，做兩套數(shù)學(xué)題
• 確認(rèn)改善結(jié)果：完成，獎(jiǎng)勵(lì)；未完成，懲罰，

雖然這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，雖然我一直是個(gè)懶蟲(chóng)，但是這個(gè)方法幫助我分析問(wèn)題、呈現(xiàn)缺點(diǎn)，并順便讓我一直是高中第一名，直到現(xiàn)在，當(dāng)我跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，我還在用這個(gè)思維框架，只是內(nèi)容更復(fù)雜些罷了，不過(guò)大框架沒(méi)變。

2、使用三角邏輯法

三角邏輯法是指使用數(shù)據(jù)、論據(jù)、結(jié)論進(jìn)行思考的一種分析方法。在對(duì)具體數(shù)據(jù)、事例進(jìn)行分析的過(guò)程中我們會(huì)發(fā)覺(jué)一些原理和原則，進(jìn)而可以推導(dǎo)出一些結(jié)論。這樣的結(jié)論思路清晰、呈現(xiàn)清晰、可操作化明顯。

比如：朋友勸酒的時(shí)候，你說(shuō)：“我過(guò)敏，不能喝酒，不信你問(wèn)他們”。很明顯這樣的說(shuō)辭是沒(méi)有說(shuō)服力的，寄希望于“他們”很不明智，勸酒的不就是“他們”嘛。

那么怎么回答呢，用三角邏輯法：

• 數(shù)據(jù)：不好意思啊，我3歲的時(shí)候就生了1場(chǎng)大病，人生到現(xiàn)在總共喝了5次酒，其中有4次都過(guò)敏了。每次喝酒后身上有108處瘙癢，要吐約1L苦膽，臥床2天……
• 論據(jù)：如果今天我喝了這1杯酒，可能我就會(huì)皮膚瘙癢。喝2杯可能就會(huì)病倒、喝3杯可能要住院……
• 結(jié)論：要么喝了它，和大家伙永別；要么我以茶代酒，互相尊重情誼在

如果都這樣說(shuō)了，他們還勸酒，那么就更不用喝了……

3、數(shù)據(jù)不行，還可以歸納

歸納法通常是指：從經(jīng)驗(yàn)觀(guān)察出發(fā)，通過(guò)對(duì)大量現(xiàn)象的觀(guān)察概括出具有普遍性，或一般性結(jié)論的方法，即看到數(shù)據(jù)匯成論據(jù)，看到論據(jù)，濃縮成概況，這是人類(lèi)社會(huì)的重要邏輯能力。

英國(guó)哲學(xué)家穆勒認(rèn)為，歸納因果關(guān)系的方法有這五種：

• 求同法；
• 差異法；
• 求同求異法；
• 共變法；
• 剩余法。

不多說(shuō)了，歸納演繹大家都懂的。

4、應(yīng)用廣泛的MECE法則

取名于英文Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，即不遺漏、不重復(fù)的原則，雖然是一個(gè)小原理，但是應(yīng)用十分廣泛。

比如做問(wèn)卷設(shè)計(jì)，問(wèn)題要求：完備性、互斥性、連貫性、時(shí)效性

比如給文章加小標(biāo)題，要求：要點(diǎn)明確、分類(lèi)敘述、各類(lèi)分級(jí)

反正，不管是做計(jì)劃、寫(xiě)PPT，寫(xiě)方案，做匯報(bào)，每一個(gè)事項(xiàng)基本都可以用到MECE法則，只要記住兩句話(huà)就可以了：所有子選項(xiàng)共同組成整體，每個(gè)子選項(xiàng)之間互不包含。

5、好看好用的邏輯樹(shù)法則

邏輯樹(shù)是很可愛(ài)的一個(gè)羅輯思維工具，相對(duì)而言，門(mén)檻低、效果好、應(yīng)用廣泛，記住這兩個(gè)圖，包治百?。?/p>

6、傳說(shuō)中的思維導(dǎo)圖法

咪蒙、視覺(jué)志等大號(hào)寫(xiě)文，都是有套路的，最常用的套路就是思維導(dǎo)圖，先畫(huà)出文章主干，再慢慢填充段子，比如現(xiàn)在我想寫(xiě)篇文章《學(xué)好邏輯寫(xiě)作，看這一篇就夠了》，它的目錄就可以用思維導(dǎo)圖來(lái)羅列：

7、其他注意事項(xiàng)

最后，針對(duì)邏輯性差的問(wèn)題，還有幾句心法送你，一定要背得哦，我們改天要抽查的，背不出來(lái)要打手心的哦：

首先，不要急于表達(dá)結(jié)論或主張，先讓事情充分浮出水面，讓想法充分醞釀。

其次，澄清問(wèn)題，要有對(duì)構(gòu)成要素進(jìn)行拆分的思維。

再者，區(qū)分事實(shí)和判斷，多描述，少判斷。別說(shuō)“他是公司職員”，而應(yīng)該說(shuō)“他在系領(lǐng)帶”，別說(shuō)“這屋子很熱”，而應(yīng)該說(shuō)“房間溫度30，濕度70%”；別說(shuō)“那個(gè)人很著急”，而應(yīng)該說(shuō)“他在小跑哎”。

最后，別光想不做，別光想不做，別光想不做。

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作者：王平鋼，微信公眾號(hào)：書(shū)蟲(chóng)小小鋼

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