我發(fā)現(xiàn),工作里發(fā)展相對(duì)好的人,大多數(shù)都有較強(qiáng)的分享欲
在職場(chǎng)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些同事,他們不僅工作表現(xiàn)出色,還樂(lè)于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這篇文章探討了分享欲在職業(yè)發(fā)展中的重要性,分析了為什么那些在工作上表現(xiàn)良好的人往往具有較強(qiáng)的分享欲。
今年公司推行了一項(xiàng)制度,每個(gè)月主管們不管在哪里,都要回總部,開一天的會(huì)議。
開會(huì)的形式也比較簡(jiǎn)單,我簡(jiǎn)單介紹一下流程:
會(huì)議前,會(huì)有一到兩個(gè)總裁做了課題準(zhǔn)備、內(nèi)容選題。
一天的會(huì)議,大概會(huì)討論2-3個(gè)議題,上午一個(gè)、下午一個(gè)、晚上一個(gè),
那每個(gè)議題會(huì)怎么展開討論?
也大概分成這幾個(gè)步驟:
- 演講人會(huì)準(zhǔn)備材料,先講他的觀點(diǎn)、方案;
- 圈定幾個(gè)場(chǎng)景、問(wèn)題,讓各組進(jìn)行研討;
- 每個(gè)組派代表上臺(tái)發(fā)言;
- 演講人再做總結(jié)。
這樣,一個(gè)議題就基本結(jié)束了。
流程看起來(lái),好像不復(fù)雜,內(nèi)容也不多,怎么會(huì)一個(gè)主題討論一上午或下午呢?
其實(shí),只要有分組研討,人員互動(dòng),時(shí)間花費(fèi)就會(huì)大幅提升。
假設(shè)有6組,每組上臺(tái)演講平均5-10分鐘,光發(fā)言時(shí)間一下子就一小時(shí)過(guò)去了。
多討論幾個(gè)問(wèn)題,那一個(gè)主題討論一天也不是問(wèn)題。
這個(gè)過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象,這是我?guī)F(tuán)隊(duì)不經(jīng)常看到的。
主管會(huì)上,大多數(shù)人都很主動(dòng)、很積極。
先不說(shuō),大家發(fā)表的內(nèi)容是正確還是錯(cuò)誤,發(fā)表的是干貨還是水貨,發(fā)表的動(dòng)機(jī)是自驅(qū)的還是為了向上管理。
但整體上,就是特別熱情、特別愿意發(fā)言。
主要在兩方面體現(xiàn)了這種主動(dòng):
- 問(wèn)題的搶答上,很愿意去發(fā)言
- 問(wèn)題的表達(dá)上,會(huì)講很多內(nèi)容
這與我?guī)н^(guò)的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)上還是有蠻大的差別,不禁讓我也思考起來(lái)。
最終,我得出了這樣的結(jié)論:“發(fā)展好的,大多數(shù)也有不錯(cuò)的分享欲?!?/p>
01 為什么有分享欲,發(fā)展就會(huì)好?
其實(shí)不難理解,我認(rèn)為有這三點(diǎn)原因:
1)以教促學(xué),費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
分享的過(guò)程,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的是否成熟,幫助自己精進(jìn)。
2)提高辨識(shí)度
像研發(fā)團(tuán)隊(duì),大多數(shù)人都是比較沉悶和內(nèi)斂一些的,如果你善于也愿意分享,就很容易脫穎而出。
3)如果有干貨,會(huì)很容易被發(fā)現(xiàn)
引用一個(gè)拼多多黃崢的故事,在浙大讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的黃崢,就很喜歡在網(wǎng)上公開發(fā)表自己的技術(shù)文章。
而其中有篇文章就剛好被丁磊看見(jiàn),并很好的解決了丁磊遇到的技術(shù)難題,因此結(jié)緣。
后來(lái),黃崢出國(guó)讀研,丁磊引薦他給同在國(guó)外的段永平,段永平給他提供了職業(yè)建議,讓他去了當(dāng)時(shí)還未上市的谷歌,帶他參加“巴菲特午餐”,回國(guó)創(chuàng)業(yè)時(shí),段永平既給錢又出謀劃策…
這三點(diǎn)相結(jié)合,既能在過(guò)程中提升自己的能力,還能提升辨識(shí)度,那自然會(huì)贏得比其他人更多的機(jī)會(huì)。
有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得,那我就是一個(gè)很內(nèi)斂的人,我不喜歡公開表達(dá),是不是就沒(méi)機(jī)會(huì)了?
也不是,我有三點(diǎn)看法:
- 分享,不代表是要公開表達(dá),也可以是一對(duì)一的分享;
- 公開表達(dá)有多種方式,可以是一場(chǎng)一小時(shí)的演講,也可以是一段錄屏,還可以是一篇文章;
- 內(nèi)斂、內(nèi)向是性格,性格是先天的,但是你還是可以培養(yǎng)自己成為一個(gè)能且愿意主動(dòng)公開表達(dá)的人,這是可以練習(xí)的。
不喜歡公開表達(dá),有可能是因?yàn)槟悴簧瞄L(zhǎng),不一定是不愿意。
02 分享欲≠表達(dá)欲
我也很愿意分享,我也很喜歡發(fā)表言論,為什么我發(fā)展還是不好?
也有兩個(gè)原因吧,
一個(gè)是時(shí)候未到,要等待一個(gè)機(jī)會(huì)或機(jī)遇;
另一個(gè)是,你分享的內(nèi)容是否真的有價(jià)值?
這是我覺(jué)得很有意思的一個(gè)觀點(diǎn),
就像開會(huì)時(shí),我會(huì)看到很多人很主動(dòng)也很能講,但是我聽完會(huì)嗤之以鼻。
為什么?
還是有三個(gè)原因:
講了半天,我聽不懂在講什么,缺少表達(dá)能力,講出來(lái)的話沒(méi)有邏輯。
講“正確的廢話”,一聽就知道是官腔,沒(méi)什么卵用。
肚子沒(méi)墨,講出來(lái)的觀點(diǎn)和論據(jù),經(jīng)不起琢磨和推敲。
如果講的內(nèi)容在這三點(diǎn)里,那表達(dá)欲越強(qiáng),你的發(fā)展則會(huì)越差(向上管理除外)。
因?yàn)楦嗍潜磉_(dá)了,但是對(duì)他人沒(méi)產(chǎn)生任何收益,只是徒增負(fù)面印象罷了。
所以,分享欲不等于表達(dá)欲。
那不愿意分享就沒(méi)法發(fā)展了么?
肯定不是,分享只是一種捷徑,走了有可能更快,不走也有別的道路。
像純粹做一名技術(shù)專家,解決好業(yè)務(wù)問(wèn)題,也是可以繼續(xù)發(fā)展。
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的確,我初中時(shí)候特別喜歡給人講題,所以也是學(xué)習(xí)最好的時(shí)候,高中想著節(jié)省時(shí)間,不給別人講題了,學(xué)習(xí)成績(jī)反而下降了,大概分享能給人帶來(lái)成就感,從而形成正反饋